编写教案要求_教案编写要求

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编写教案要求

任课教师应按照教学大纲要求选定与教材匹配的参考书，认真撰写教案、讲稿，每次课给学生布置相应的练习题或思考题。教案编写与使用应达到以下要求：

1．教案分详案和简案。任课教师讲授已教过的课程内容可以写详案，也可以写简案。

① 教师开新课或讲授新内容必须写详案，② 高年资讲师（获讲师资格三年或三年以上）、副教授职称以上教师应认真整理自己的教学经验，精心撰写已历经多年教学实践认可的优质教案，每学期至少向学院提交1份优质教案；

③ 低年资讲师（取得讲师资格未满三年）、助教每学期编写的详案数至少占该写教案总数的三分之一。

（1）简单教案要求：有教学时间分配、教学目的、教学重点、教学难点、知识结构、教学方法、教学后记等。知识结构要完整，简明。

（2）详细教案要求：有教学时间分配、教学目的要求、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程（包括：导入 新课、启发引导、举例、知识结构、总结、练习和作业要求）、板书设计、教学后记等。

2．教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2-3学时）编制一个教案。

3．同一学期内，针对不同专业不同层次的学生，因课程教学要求（教学大纲、教材、课时等）不同，教案要有所区别。同一授课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，应根据专业特点

编制不同的教案，适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同（如本专科之分、或普通本科与成人教育本科之分），那么讲授内容的深度、广度也会有差别，不能一概而论，也应编制不同的教案。

4．教案中的“教学目的”及“重点”栏应与教学大纲的要求对应； “教学方法”一栏不要填写“课堂教学、教材”等字样，可填写“以问题为中心的教学、启发式教学、互动式教学、模型示教”等字样；“讲授内容纲要、要求及时间分配”一栏不能仅列出提纲，更重要的是在各纲目中注明讲授注意事项、举例、教学方法、重点等内容，“时间分配”一般要精确到3—5分钟。

5．教案可手写，亦可打印（A4纸双面打印），要求字迹工整、清晰，文字正确（不允许用自编符号、自编简字代替文字）。

6．双语教学的教案用英语或双语书写，要求内容比一般中文教案详实，课件为双语或英语。

7．课堂理论教学、实验（见习）课教学均要编写教案，教师授课时必须随身携带教案。

8．教师在授课前要将教案交教研室正、副主任或课程负责人阅批。教研室正、副主任或课程负责人要认真审阅教案，提出指导意见。合格教案由教研室正、副主任或课程负责人签字后，教师可以授课；不合格教案必须重新修改，经认定合格后，教师方可授课。

9．无教案者不准上课。各院（系、部）要定期检查教师教案，学院将随时抽查教师教案，对没有教案或教案不合格者按有关规定予以处理。