甜甜的棒棒糖(教案)_甜甜的棒棒糖中班教案
甜甜的棒棒糖(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“甜甜的棒棒糖中班教案”。
中班语言教学设计《甜甜的棒棒糖》
中坝小学幼儿园 王美仙
设计意图：
1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。
3、乐意参与角色扮演活动。
4、受到故事的启发，学会分享。
教学重点：理解故事内容，学习故事中的主要对话。教学难点：分清自己在故事中的角色进行简单的对话。教学准备： 图片、玻璃杯一个，PPT课件 棒棒糖 教学过程：
一、创设情境，引入活动：
1、出示棒棒糖，激发兴趣
师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？
2、小熊也有一个甜甜的棒棒糖，棒棒糖和小熊还有一个好听的故事呢！大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？
3、师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。
二、欣赏故事，感受内容
1、幼儿边听故事边欣赏PPT。
预设问题：
（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了谁？(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？
（3）小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）
（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？
教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？
2、质疑启发：小朋友们有好东西会和大家分享吗？（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
三、开动脑筋，思想提升
小朋友们想了这么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里
（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？）(2)用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌）(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。）
四、角色表演，加深印象
1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢？
2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。
3、分角色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。
4、教师讲述，幼儿角色扮演对话。
5、师：大家表演的都非常好，老师准备了很多图片，你想扮演哪个角色，就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。
6、幼儿自由选择图片讲述。教师适时辅导。
7、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。
五、欢乐音乐，拓展延伸
大家表演的非常好。那你有了好东西，要怎么做？去找你的朋友分享分享快乐吧！
播放音乐《找啊找啊找朋友》
附故事：《甜甜的棒棒糖》
小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小鱼问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛！没干嘛！”小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小螃蟹问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛！没干嘛！”小螃蟹游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小乌龟问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛！没干嘛！”小乌龟游走了。水里的朋友都走了，小熊拿出棒棒糖吃。周围一个朋友都没有，它觉得很孤单：“唔！要是大家一起吃，一定很热闹！”于是，它叫了起来：“小鱼！小鱼！”小鱼没有来。它又叫：“小螃蟹！小螃蟹！”小螃蟹没有来。它最后叫：“小乌龟！小乌龟！”小乌龟也没有来。小熊难过极了！怎样能让河里的朋友尝一尝棒棒糖的甜味呢？（小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了好朋友。
甜甜棒棒糖教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的甜甜棒棒糖教案，欢迎大家借鉴......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇甜甜棒棒糖教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
中班艺术领域活动计划一、设计意图：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术是人类感受美、发现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识的独特方式。中班的幼儿活......
甜甜的棒棒糖甜甜的棒棒糖1哇!我今天要和大家一起吃好吃的棒棒糖了!我们争先恐后地举起自己的棒棒糖，哈哈，有方形的、圆形的、长方形的，有的上面印着“真知棒”，有的上面印的是......
小班美术活动《甜甜的棒棒糖》设计意图本活动选自新省编教材主题二《香喷喷 甜蜜蜜》次主题一《甜甜的》。小班初期，幼儿年龄较小，情绪非常的不稳定，但是他们天生对甜甜的糖果......
