走进科学课教案_1走进科学课教案
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第一单元、我们一起学科学 第1课时
一、走进科学课 教学目标：
1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。
2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
3、初步了解科学课上要学习什么，怎样学习，养成爱观察的好习惯。教学重点：
了解科学课主要学习什么，激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础，并激发爱观察的兴趣。
教学难点：
学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
教学准备：课件，放大镜和显微镜、望远镜，大玻璃瓶或玻璃杯，画上小鱼的白纸板，盆栽。教学过程：
一、谈话导入 拿出我们的课本，从今天开始，我们学习一门很有趣味的课，这门课就是：科学（板书）。那科学课上我们都学习什么呢？（出示大屏幕）展示扉页“写给小朋友的话”。
二、新授：
活动一
我们先来看小魔术“摇头摆尾的小鱼”。（拿出画着小鱼的白纸板）上面画的什么呀？画上的小鱼能不能游动呢？对，放在水里才会游动。
（拿出盛水的大玻璃瓶），这里有水了？该怎样做？（把硬纸板放在盛水的大瓶子后面）老师让小鱼游到水里去„（同学们注意观察玻璃瓶）同学们和身边的小朋友说说，比比你们看到的现象„„（生讨论）
（刚才小朋友们的这种学习方式叫做讨论，以后我们一提到讨论，就是我们小朋友要在一起讲一讲发现，比一比收获，想一想方法„„）
谁来说一说，你刚才在玻璃瓶上发现了什么现象？（尽量让更多的小朋友起来说，大力表扬）
我们科学课有趣吗？愿不愿意有更多的收获和成长呀？ 活动二
科学课上要做哪些？
出示大屏幕，让学生仔细观察整幅图。
你有什么发现？和小组的小朋友讨论一下吧!观察小图
（一）放大镜，提问讲解„„
这个小女孩手中拿的是放大镜，正跪在地上观察蜗牛，她能通过放大镜，看到一只大大的蜗牛„„
观察小图
（二）望远镜，提问讲解„„
借助望远镜，这个小男孩能看到远处的东西„„ 观察小图
（三）天文望远镜，提问讲解„„
天文望远镜能让我们看到很远很远的天体（比如天边闪烁的小星星，实际上是青青的、土黄色的戴着光环的星球，有些是长着翅膀的人造卫星，更多的是发出刺眼光芒的恒星）„„
观察小图
（四）做实验，提问讲解„„ 这两个小朋友在做什么？对，做实验„„
提醒小朋友做实验时要小心谨慎，仔细观察实验现象，认真做好记录„„ 观察小图
（五）解暗箱，提问讲解„„
有时我们非常好奇这个小盒子里是不是藏着音乐家、或者大活人，我们可以拆开看看，是什么东西演奏出美妙的音乐，做出各种各样的动作„„
（要注意呦，可不能暴力强拆，要温柔些„„寻求合适的方式方法„„）活动三
观察植物
三、拓展活动
听科学家故事
四、小结
五、布置作业
下节课的准备：带自己最喜欢玩的玩具，表演给大家看看„„
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