美术手工课教案修改_亲子美术手工课教案
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2012年手工教学计划
美
术
手
工
课
二○一二年三月
美术手工课教案
——王瑞花
美工课的由来
在小朋友们成长的过程中，动手能力的培养不可或缺，设置这门课程，我们希望能在轻松愉快的环境里培养小朋友们对美术和手工的兴趣，用心发现身边的美。教案结构
一、介绍
“小朋友们早上好（下午好），我们又见面了，昨天大家过的开心吗？ 希望今天的课能带给你们更多欢乐。今天我们上手工制作课！你们的手在哪里呀？
嗯~很好！你们的手能做些什么事情呢？
嗯，小朋友们都很棒，你们的小手能‘’ ‘’ ‘’ ‘’ 下面我们来唱一首歌吧‘我有一双万能的手’“
二、教孩子们学唱儿歌“我有一双万能的手”（如果孩子们会就让他们唱一遍。）
我有一双万能的手、万能的手。样样事情都会做、都会做。洗衣裳呀、洗手绢呀、补袜子呀、缝纽扣呀。自己的事情自己做、自己做。
妈妈说我是个好孩子呀，爸爸他也常常夸奖我、夸奖我。我有一双万能的手、万能的手。样样事情都会做、都会做。种葵花呀、拾篦稻呀、修课桌呀、补图书呀 公益劳动热情多、热情多。
做一个爱劳动的好孩子呀，歌声飞出心窝窝、心窝窝。
好啦，现在让你们的小手动起来吧，老师要教大家折‘小房子’
三、教孩子们折“小房子”，折完后画上窗、门等图画，给房子取个名字。过程中注意同学们的进度，简单提醒跟上。等。
四、做好的同学可以在房子的背后写下名字交给（某个班干部）。
我能行（三、四、五、六年级）
教学目标：
1、与孩子们交流，相互熟悉。
2、认识自己的手，认识手的作用。培养孩子们勤劳的品质以及自己的事情自己做的能力。
3、介绍课程，引起小朋友们的学习兴趣。教学用具：纸、笔 教学过程：
一、“同学们早上好（下午好），我们又见面了，昨天大家过的开心吗？在接下来的十几天里，由**老师和大家一起画画，一起做手工作品。每节课的作品可
以带回家，也可以交给老师。带回家的作品要保管好啊，因为在课程的最后有一个精彩的展览会，需要同学们一起举办，明白了的小朋友举手。
在这门课上，希望每个同学都能充分的相信自己，相信自己能做到，能克服困难！你们行吗？‘行~’好那就大声说一次‘我能行’。好，接下来是今天的内容，折纸鹤。
二、有没有会折纸鹤的同学？（如果只是个别有就让他和老师一起教其他同学）纸鹤的寓意是什么？（纸鹤代表了你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。）
三、教学
四、可以把全班同学的纸鹤串起来，挂在教室的门口。
五、结束
品，然后一步一步，和小朋友们一起画。
二、画完后如果时间充足，可以画些简单的花草衬托。
三、画完后交作品。（带回家的作品明天记得带回来啊~）
教学过程：
一、“我”是谁？我喜欢什么（兴趣爱好）？我的优点？我的梦想？这一环节，不用探讨的很深入，尽量让每个人都说一说。
二、问问孩子们想不想让更多的人认识你们，引出这节课的内容：制作名片。
三、先问孩子们知不知道什么是名片？它的作用是什么？然后进行总结，讲明名片中要包含的内容要素。
四、制作环节。不受约束，自由发挥。用心设计。
五、画完后交作品。（带回家的作品明天记得带回来啊~）
教学过程：
一、开场：夏天的天气怎么样？大家喜欢什么样的天气呢？在晴天大家喜欢做什么？雨天呢？今天，我要教大家做“晴天娃娃”。有小朋友知道那是什么吗？ 晴天娃娃是一种小布偶，它的含义是：
晴天娃娃的含义是,把乌云扫开,让天空晴朗.据日本民间传说只要把晴天娃娃挂在屋顶，就能祈求好天气的到来。晴天娃娃源起于中国的“扫晴娘布偶”是用纸裁作成的布偶,有红有绿的衣服,拿着扫帚的小挂饰.二、开始制作：× 20公分的白棉布一块（懒得去裁布的人可以直接买素色的手帕来代替）粗奇异笔一枝 红色绒绳60公分
纸团（可用不要的废纸来揉成一团）乒乓球也可以 步骤1 把棉布平铺在桌上。
步骤2 把纸团放在棉布的正中央。（乒乓球也可以）
步骤3 棉布的四角抓起，把纸团包在中央，做出头的样子，如果想要晴天娃娃也是大头娃娃的话，纸团就做得大一点，不过晴天娃娃的头也不能太小就是了。步骤4 用红色绒绳绕几圈把头绑好。步骤5 用奇异笔在头的部位画上眼睛、嘴巴
步骤6 用剩下的红色绒绳把晴天娃娃挂在窗户旁边，这样就完成招换太阳公公的「仪式」啦！
备注：有时候晴天娃娃会出现“倒挂”的情况。要注意解决问题。
三、制作完后在娃娃的里面写上名字交作品。（带回家的作品明天记得带回来啊~）
教学用具：黑板、粉笔、画纸、彩笔 教学过程：
一、住在哪里？什么样子的房子？想要住在什么样的房子里？
二、展示一些房屋图片，选择教授几种房屋画法。
三、一起画画。
四、上交作品。（带回家的作品明天记得带回来啊~）
3、介绍课程，引起孩子们对美术及手工方面的兴趣。培养表达和动手能力。教学用具：
A4纸，蜡笔若干，黑板或大的白卡纸 教学过程：
一、让孩子们先描述一下自己的家，周围有什么。自己最喜欢什么？认为什么最美？（若没有孩子先说，则自己先进行描述。再鼓励他们说。）
二、有条件的话，展示一些当地风景的图片（如果有提前去可先拍些好看的照片）。之后可让孩子们说说心中的美丽家园是怎么样的三、教学，先教一些简单的画法，如房子、树、花草、车等。
四、孩子们自由发挥。交上来的可以粘贴在班级墙上或后黑板上。
附录： 材料准备：
教程：折纸书一本，绘画书一本
1、绘画本（足够多）
2、折纸（足够多）
3、彩色铅笔（盒）彩色蜡笔（盒）彩色笔（盒）
4、大头针（盒）
5、木棒（根）
6、薄布（块）
7、细绳（卷）
8、剪刀（把）
9、胶水或透明胶（瓶
10、课前展示作品范例
卷）
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