画星星教案_画星星教学设计
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第5课《画星星》教学设计
教材分析：
《画星星》是江苏省中小学教学研究室编写的小学信息技术（选修）教材中的第五课。这套教材根据江苏省教育厅制定的《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》的精神和各项要求编写，体现了全新的教育理念。注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。
本课主要讲解如何用LOGO程序设计编写绘制正多角星，该语言比较适合小学生心理及年龄特点，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。学生分析：
本课的教学对象为小学六年级学生，小学六年级学生年龄还不大，注意力不能持久、集中。教师除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过学生自学、合作学习、小组讨论等形式将知识融入到活动中，并充分给予鼓励和肯定，并且让学生的自主探究学习习惯得到充分的发挥。教学目标：
知识目标：
1、熟练掌握重复命令的使用方法。
2、能使用重复命令画角数为奇数的正多角星。
能力目标：掌握用重复命令编写画正多角星的方法，培养学生丰富的想象力、创造力以及自学能力。
情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。课时安排：1课时 教学重点与难点：
重点：编写画正五角星的程序。
难点：角数为奇数的正多角星内角、外角的度数算法。教学准备：教学课件、教科书与多媒体教学网络。
教学方法：教师演示法、利用教科书自学、练习法、合作法等。教学过程：(一)复习导入：
1、用提问方式复习常用命令。
HT、ST、CS、FD、BK、RT、LT、PU、PD、HOME、REPEAT2、师：我们以前用这些命令画过三角形，你能用REPEAT命令画出等边三角形吗（出示课件）？（1）教师演示过程，明确每次转动的角度。（2）请学生说出命令：repeat 3 [ fd 50 rt 120]
3、师：今天这节课我们就要用repeat命令一起来画星星(板书课题)
（二）新授
1、认识奇数正多角星
（1）出示课件，观察这些图形各自的边和角有什么特点？（2）认识把边和角相等的多角星叫正多角星。（3）1、3、5、7、9等数我们成为奇数。
2、学习正五角星的画法
（1）出示课件，演示小海的行走路线，认识小海龟转动的角度（外角）。要知道外角的度数只要知道顶角的就可以了。
（2）课件演示正五角星顶角拼接成一个平角。得出结论：奇数正多角星的顶角之和为180（板书）。
（3）顶角180/5 外角180－180/5 得出结论：repeat 5[fd 100 rt 180-180/5 ]
3、练习画正角星
学生完成课本P20“实践园”部分，教师个别指导。
4、总结奇数正多角星的命令格式：repeat 角数[fd 步数 rt 180-180/角数]（板书）
（三）拓展练习
出示课件画空心正五角星，学生交流讨论，并尝试画出来。
演示重复的部分，总结命令：REPEAT 5［FD 40 RT 144 FD 40 LT 72］
（四）课堂小结
（1）通过今天这节课的学习你有什么收获呢？学生交流总结
（2）其实除了可以画奇数的正多角星外我们对偶数正多角星还没有接触过，下节课我们就一起来研究这个问题。
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