时间的计算教案_计算时间教案

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时间的计算

教学目标：

1、加深对时间单位的认识。

2、了解时间的知识在生活中的实际用途，会通过观察、数格子、计算来知道所经过的时间。

3、了解生活中处处有数学知识。教学重点：

学会一些有关时间的计算。教学准备：

教师准备多媒体课件。教学过程：

一、复习旧知

1、时、分、秒进率

板书：1时=60分

1分=60秒

2、填空题 时=（）分 分=（）秒

180分=（）时

120秒=（）分

1时40分=（）分

2分20秒=（）秒

3、填合适的时间单位

（1）一节课的时间是40（）。（2）看一场电影要2（）。（3）小东跑一100米要用16（）。

二、探究新知

1、小学作息时间表：

多媒体课件展示“小学作息时间表”学生自读问题，依次解决问题（1）上午第一节课是从几时几分到几时几分？这一节课上了多少时间？ 你是怎么知道一节课的时间，你有什么方法？你会不会列算式。（老师讲解列算式计算）

板书：8：50 – 8：10=40分：5 0

－8 ：1 0

答：这节课上了40分钟。

（2）反馈练习：学生板演，说说自己怎么想的。下午第七节课上了多少时间？（3）深入探究，10：50~11：30

第四节上了多少时间？

学生先试做，问在计算中发现有什么问题？ 重点讲解分不够减，到时退一作60分。

（4）反馈练习：1.小明从家里出发去学校，路上经历了多长时间？先看钟表，再请列式计算。

让学生说出不同的方法，学生板演并订正错误。

三、巩固练习

1.王老师看一场电影时刻表如下，请问这场电影放映了多长时间？

2.王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分。他一天在学校多长时间？上午比下午多多少时间？

3.小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7：40到学校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？ 四．全课小结：

师：今天你学习了什么知识？还有什么不明白的地方吗？