成长教育教案_成长教育1教案
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《古老的中华文明》主题班会设计
酒泉市南苑小学
一（2）班
教学目标
态度：在从多方面了解古老的中华民族的过程中，感受中华文化的久远，认识古老文明的灿烂，并为之自豪。
能力：培养学生收集、分析、运用资料的能力，培养学生探究历史、探究社会发展的能力，培养学生运用历史资料，初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史世界、历史人物的能力。
知识：认识我国悠久的历史，了解我国历史上的主要朝代。知道我国境内早期的古代人类，知道炎黄子孙的传说。了解大运河，知道四大发明以及他们的作用，知道一些主要传统节日的内容和意义。
习惯养成训练点：课前主动查阅资料，课上积极发言交流。教学重点：对古老文明的认识，对祖国历史朝代先后顺序的了解。教学难点：中国历史朝代的顺序以及公元纪年的套用。教学方法：师生共同探讨。
教学用具：学生课前收集中国历史的有关资料，传说故事。教学过程
第一课时
我的祖国多悠久
一、谈话导入，板书课题
同学们，我国有很长的文明史，是世界上著名的四大文明古国之一。今天，我们就一起穿越时空的隧道，去认识我国悠久的历史。（板书课题）
二、欣赏图片，激发兴趣
多媒体出示能代表中国古老文明的物品的图片，让学生认识这些国宝，激发研究历史的欲望和兴趣。
三、认识我国经历的朝代
（一）教师讲解
1.粗略讲解祖国的历史轮廓。2.重点讲解夏朝至清朝这一段历史。
理清夏朝距今4000年，商朝距今3000年，西汉距今2000年左右，宋朝距今1000年得历史。
（二）学生巩固
1.学生在老师的引导下，将公元纪年与中国历史的朝代夏、商、西周、西汉、宋的起始年联系，分清各个朝代距今年限。
2.组织学生背诵中国历史朝代顺序歌，将各个朝代套用在公元纪年里。3.选取不同朝代的图片，让学生根据朝代断定出距今年限。
4.组织学生四人一组，互相交流自己最喜欢的历史名人、历史故事、历史文物，并断定距今年限。
四、对各国历史进行横向比较。（美国、日本等国家）
五、小结。（略）板书设计
古老的中华文明
夏
西周西汉
宋
清
4000年
第二课时
拜访远古先人
一、课前交流
中外神话传说中人类的起源。学生交流。
二、导入新课，板书课题
同学们，我们的祖国历史悠久，我们都是炎黄子孙。今天我们就来拜访一下远古仙人，了解祖国的历史。
三、拜访远古先人
1.组织学生结合图文，了解祖国境内远古人类生活的情况。学生结合图文，阅读教材，完成时间坐标。2.引导学生了解北京人的生活状况。归纳北京人的生活特点： *北京人会使用火，是世界之最。*使用打磨过的石器工具。
四、引导学生了解“炎黄子孙”说法的来历。1.学生自读教材第28页文字内容，课堂发言归纳。教师强调开始“传说”一词。
学生根据查阅的资料补充“炎帝”、“黄帝”的小故事。
2.组织学生讨论“炎帝”、“黄帝”的故事说明了什么？表达了人们什么样的理想和愿望？怎样理解远古的传说？
学生讨论，发表看法。教师归纳。
五、课堂小结。（略）板书设计
拜 访 远 古 先 人
元谋猿人————距今170万年
蓝田猿人————距今80万年
北京猿人————距今70万年到20万年
炎黄子孙
第三课时
四大发明
一、谈话导入，板书课题
同学们，我国古代的四大发明是国人的骄傲，你知道四大发明是什么吗？古人又是怎样发明创造的呢？今天我们就一起去探个究竟。(板书)
二、四大发明
1.学生自学30页内容，了解甲骨文、竹简。说说这些书写材料有什么好处，不利的方面有哪些。2.了解造纸术和印刷术的发明过程及重要意义.组织学生学习31页内容，依据收集的资料完成以下三个问题：（1）纸张的优点;（2）造纸采用的材料；
（3）纸张的出现与原来的书写材料相比有什么优点。3.体验活动：用印章或橡皮泥做字块印字。
4.根据收集的资料说说火药和指南针的发明过程，它们的作用和对世界的影响。
三、京杭大运河
1.京杭大运河是怎样建成的？ 修建年代、历史背景、起止。
2.京杭大运河沟通的水系以及它在交通运输方面的作用。3.世界有名的几条大运河。
可以通过学生自读、交流资料、教师讲解等形式达成目标。板书设计
四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针
京杭大运河
苏伊士运河
巴拿马运河
第四课时
多彩的节日
一、谈话导入
同学们，中华民族历史悠久，在历史发展的长河中，形成了许多风俗习惯，有的作为节日至今流传。我们今天共同来了解中华民族的几个传统节日。
谁知道我国传统的节日有哪些？
讨论明确：春节、元宵节、端午节、中秋节四大节日，另外还有七夕、重阳节等。
二、了解多彩的节日 1.春节
春节的来历：学生交流资料，最后归纳。
家乡过春节的习俗：学生回忆并说一说自己家里过春节时都要干些什么，有哪些习俗。比如贴春联、放鞭炮、吃饺子、走亲戚、蒸枣糕、贴窗花等。
2.端午节
端午节的来历：学生交流，教师归纳。重点了解爱国诗人屈原和端午节的关系。
端午习俗：学生交流，教师补充。如戴香包、吃粽子、悬艾叶、赛龙舟等。3.中秋节
学生课堂交流有关中秋节的故事： 嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药
朱元璋与月饼起义------4.其他节日
重点交流七夕节、元宵节、清明节。
三、春联
1.出示一幅春联，根据37页提示，说一说春联的特点。2.试写春联。
四、花卉的意义
根据所查资料说说各种花卉代表的含义。
根据给定的情景，说说你准备拿什么鲜花表达自己的祝福，为什么？
五、课堂小结（略）板书设计
多 彩 的 节 日
春节
端午节
中秋节
农历正月初一
农历五月初五
农历八月十五
校园安全教育主题班会教案
酒泉市南苑小学
一（2）班
活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。活动地点：教室 活动过程
一、导入班会
同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢？
二、学生讨论探究
1．像这种情况，我们班发生过吗？ A 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B 在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）
2．在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）
3．同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C据情节给予报复。
D叫家长到学校来教训对方。
4．在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
A．购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D养成良好的个人卫生。5．遇到别人打架时（）
A上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B不管他 C去劝阻 D告诉老师
6．遇到火灾时，拨打（）A110 B119 C120 D121 7．判断题：
（1）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）（2）用手或金属制品去接触插头底部。（）
（3）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）（4）用沙子或泥土打仗。（）（5）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）
三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全？代表发言，老师总结。日常行为安全要做到：
不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园； 不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹； 不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩； 不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人； 饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。
四、班会尾声
同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
送给大家安全顺口溜：（领读）上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校园人人讲。
最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。
