七年级上 思想品德教案58课_七年级上思想品德教案
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七年级思想品德导学案 第五课 敬人者 人恒敬之
【学习目标】
1、懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重。
2、懂得人与人之间是平等的。明确“人与人之间是平等的”是指在人格和法律上的平等。能够正确分析现实生活中的“不平等”现象。
3、懂得尊重他人、平等待人的最基本表现。懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。掌握基本的交往礼仪和技能。
4、能够说明为什么不能凌弱欺生，不能以家庭、身体、智能等方面的差异而自傲和自卑。【课前预习】
1、“敬人者 人恒敬之”的意思是_________________________________________________
2、现在文明社会，人们说的平等是指在______________ 和 ____________ 上的平等。
3、作为公民，在法律上的地位是平等的，都享受宪法和法律规定的_______________,同时必须履行宪法规定的____________。
4、我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以_______________ ________________ ________________的不同来论人。对于瘦小体弱、陌生的人，我们还必须做到不__________________________。
5、我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的________________和______________,了解社会公共生活的______________,在日常生活中养成_____________、_________________、__________________、_________________ 的好习惯。【小组学习】
1、小组内讨论、交流、补充、完善组员找出的答案；
2、选派代表在黑板上写出小组问题并回答问题；其他小组补充完善答案，课任老师点拨完善答案。
3、完善课堂展示部分的作业。【课堂展示】
1、怎样才能得到他人的尊重？
2、什么是人格？
3、如何理解公民在法律地位上的平等？
4、认识到人与人之间是平等的有什么意义？
5、学会尊重别人要注意哪些问题？
6、如何看待现实生活中的某些差异
【反馈练习】：完成《补充习题》和《导学与评价》相关练习。
七年级思想品德导学案
第六课 受人玫瑰 手留余香（两个课时）
【学习目标】
1、理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义；
2、学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处。
3、懂得友善不在于认识更在于行动。学习表达友善态度、感恩心情的合适方式。
4、懂得爱是有原则的，学会分辨是非，诚实友善。
【课前预习】
1、“己所不欲，勿施于人”的意思是_________________________________________________
2、能否做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于我们在对待他人时能否做到“______________________________________________”
3、爱是一种关怀，是一种理解，是一种___________________。爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能___________________________________。
4、人生的意义不仅表现在________________________的问题上，而且也表现在________________________解决遇到的问题上。
5如果别人因为我们的帮助而生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到____________、_________________、________________我们的人生就更有________________更有_________________。【小组学习】
4、小组内讨论、交流、补充、完善组员找出的答案；
5、选派代表在黑板上写出小组问题并回答问题；其他小组补充完善答案，课任老师点拨完善答案。
6、完善课堂展示部分的作业。【课堂展示】
1、我们为什么要做到“己所不欲，勿施于人”。
2、要做到“己所不欲，勿施于人”的关键是什么？
2、爱心有哪些体现？
3、人生的意义？
4孟子说“爱人者，人恒爱之。”因此，在交往中我们应该对自己提出哪些要求？
5我们为什么要帮助他人，献出爱心？
【反馈练习】：完成《补充习题》和《导学与评价》相关练习。
七年级思想品德导学案
第七课 让人三尺又何妨（两个课时）
【学习目标】
5、了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人，就是善待自己。
6、正确认识宽容与软弱、宽容与严格、宽容与维权的界限。
7、学会正确运用宽容、有爱的心态和情感，与老师同学他人相处。【课前预习】
1、在中国传统文化中，宽容是_________________________________________________。
2、“宰相肚里好撑船”的意思是_______________________________________________。
3、宽容是一种____________________________________,是一个人有_________________的体现。
4、宽容并不意味着______________________________, ____________________________ 也不意味着__________________________、_________________________________。
5、宽容友善造就了中华民族_______________________、__________________的名族性格。
【小组学习】
7、小组内讨论、交流、补充、完善组员找出的答案；
8、选派代表在黑板上写出小组问题并回答问题；其他小组补充完善答案，课任老师点拨完善答案。
9、完善课堂展示部分的作业。【课堂展示】
1、宽容是什么的体现？
2、为什么说宽容是一种美德，是一个人有修养的体现？
4怎么理解宽容与原则的关系？
5怎么理解宽容与软弱的关系？
6怎么理解宽容与严格的关系？
7怎么理解宽容与维权的关系？
【反馈练习】：完成《补充习题》和《导学与评价》相关练习。
七年级思想品德导学案 第八课 相逢在花季（第一课时）
【学习目标】
8、正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。
9、形成自我调试、自我控制的能力，能够理智的条款自己的情绪。
10、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。
【课前预习】
1、男女之间由于________________________________________________ 期望的不同，在___________________________________________________________等方面有较大的差异。
2、正确认识和对待男女差异和特点，有利于_____________________, 对于________________________________具有重要的意义。【小组学习】
10、小组内讨论、交流、补充、完善组员找出的答案；
11、选派代表在黑板上写出小组问题并回答问题；其他小组补充完善答案，课任老师点拨完善答案。
12、完善课堂展示部分的作业。
【课堂展示】
1、男女之间产生差异的原因？
2、男女之间为什么要交往？
【反馈练习】：完成《补充习题》和《导学与评价》相关练习。
七年级思想品德导学案 第八课 相逢在花季（第二课时）
【学习目标】
11、正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。
12、形成自我调试、自我控制的能力，能够理智的条款自己的情绪。
13、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。
【课前预习】
1、_____________________ 是我们在这个社会中进行交往的重要内容。
2、作为中学生，在与异性交往的过程中，要获得_________ __________ __________就得把握好言行举止的_____________。
3、步入青春期的少男少女，伴随着_____________的觉醒，会对异性产生_____________、_______________、________________、_____________的心理与行为，这些都属于正常现象。
【小组学习】
13、小组内讨论、交流、补充、完善组员找出的答案；
14、选派代表在黑板上写出小组问题并回答问题；其他小组补充完善答案，课任老师点拨完善答案。
15、完善课堂展示部分的作业。【课堂展示】
14男女之间处理不当会有什么危害？
2在男女之间的异性交往的过程中，我们要应该如何去做？
【反馈练习】：完成《补充习题》和《导学与评价》相关练习。
