班队活动教案_班队活动课教案

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环保，从我做起

（一）各小队队长报告人数，辅导员准许活动开始。

?

（二）出旗，奏乐，全体同学敬礼。?

（三）全体同学唱队歌。?

（四）活动正式开始。

?主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。的确，破坏环境不仅对地球不利，对我们也有各种危害。对于破坏环境的现象，我们该怎么做呢？ １）小品：《两棵小树》

?２）朗诵：《大自然的哭泣》 ?３）朗诵：《赎回文明》 ?4）小品：《小鸟安窝》 ?5）朗诵：《人类，觉悟吧》

?主持甲：同学们，我们只有一个地球，为了我们共同的绿色世界，让我们用双手和智慧，让世界更加美好。

?主持乙：让我们从我做起，从现在做起，带动身边的人去保护地球。?

（五）辅导员讲话，总结本次活动。?

（六）退旗，活动结束。我们的心愿”

一，班队活动目的： 1．通过本次主题班会，让学生了解祖国六十年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，加深对祖国的热爱之情。2．通过本次主题班会，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。二，活动准备：（一周左右）

1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。

2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。

3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。

4、班会前组织全班同学布置黑板教室。

5、活动时间：2009年9月三，活动过程：

（一）队会仪式１、各小队集合、整队、报数，向中队长汇报。２、中队长向中队辅导员汇报。３、出旗、唱队歌。４、中队长宣布活动开始，主持人出场。（共讲文明，快乐你我（360收藏夹内）

《节约是美德》小学高年级班队主题活动方案

一、活动目的：

1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。、活动地点：六年1班课室

四、活动准备：

多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生，排练。收集有关资料。

五、活动过程：汇报演出

（一）预备部分。

1.小队长清点人数；小队长向中队辅导员报告人数；中队长向中队辅导员报告人数。

2.中队辅导员提出简要希望。

3.出队旗、唱队歌；

4.队会正式开始。

（二）正式部分。

谭：六1中队《节约是美德》主题班队活动现在开始。（鼓掌）

小品《水》，表演得真精彩。下面让我们请：邓亚婷、冯俊朗、冯颖雯、梁国文为我们表演小品《秋游》。

像这样的行为你们在秋游或日常生活中见过吗 儿歌：《浪费粮食不应该》

下面请听，一支铅笔的叹息。有请冯焕雯。《铅笔的叹息》 “一”字。现在就让我们的队员做个汇报。

生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。生2：一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。

生3：一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。

生4：一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。

生5：一分钟，一台折页机能叠书页80张

生6：一分钟，采摘机可以采摘西红柿69公斤……

快乐阅读、点燃智慧、健康成长。

童谣传唱大联欢童谣传唱大联欢童谣传唱大联欢童谣传唱大联欢 活动目标：

1、通过新童谣的传唱，让学生充分感受童年的乐趣和美好。2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用童谣。3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。活动准备：鼓励学生收集童谣资料。参加人员，二年级全体学生 活动地点：本班教室 活动时间：2006年5月10日 活动形式：唱歌

朗诵 活动过程：

一、老师谈话 同学们，我们都是儿童，儿童的世界是精彩的，在生活中老师常听到孩子们说一些顺口溜的话，其实，这就是童谣，今天，我们大家一起来说说，唱唱我们的心里的童谣吧！

二、主持人宣布：二年级童谣传唱大联欢现在开始！

1、老师：今天，你们都是歌唱家，我相信你们都能行，请全班同学一齐朗诵《我能行》。

2、张锐：我们的学习是从点滴积累的，请欣赏《看报纸》。

3、张雪：我们是**的好宝贝，请欣赏《乌鸦妈妈叫娃娃》。

4、张锐：学习中，我们要学会爱护自己的眼睛，请听《爱护眼睛》。

5、张雪：钓鱼是我们童年的一大乐趣，请欣赏歌曲《小鱼篓》。

6、张锐：祖国是我们大家的妈妈，让我们一齐朗诵《祖国，以此来表达我们对祖国的爱。

7、张雪：**的爱是无私的，请欣赏《小小摇篮曲》。

8、张锐：请欣赏王路敏带给大家的《蜗牛与黄鹂鸟》。

9、张雪：歌曲和童谣诉说了我们的心声，下面请欣赏绕口令。

10、张锐：我们欢迎张雪和张军比赛读绕口令。

11、张雪：英雄是我们的偶像，请欣赏《英雄出少年》。

12、张锐：请欣赏《北京的金山上》。

13、张雪：请咱们班的男生表演《大家来劳动》。

14、张锐：我们最喜欢到野外去郊游，请欣赏《郊游》。

15、张雪：男生最调皮了，我们请男生来个《交通规则要记牢》，提醒他们调皮时注意安全。

16、张雪：我们最盼望过新年了，请欣赏《过新年》。

17、张锐：我们生活在这样的社会大家庭里，是幸福的，同学们，假如你幸福的话拍拍手吧！全班表演《假如幸福的话拍拍手吧》、小结：同学们说的好，唱得也好，时间允许的，全班同学做一个传球游戏，违规者，给大家表演一个节目活动小结： 今天咱们班开展的《童谣传唱大联欢》，孩子们表现的都很积极，大家用不同的形式说出了我们的心声，描绘出了彩色的童年。那么，在以后的学习中，老师希望你们能象今天这样以很高的积极性面对，就像童谣中所说的，我们用自己的双手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇气的，能够相信自己做到的孩子请大声和老师说三次：“我能行！我能行！我能行！”

“我是最亮一颗星”主题班会

班会目的通过活动，挖掘学生身上的闪光点，让学生在唱唱、跳跳、玩玩中充分展示自己，从而得到身心的满足，心情的愉悦。

班会准备：有才艺的学生准备几个小节目（唱歌、乐器、朗诵等）

写字出色的若干个学生作业

书包（鞋子、鞋带、衣服若干）可选取一件作为游戏道具 班会方案班会方案班会方案班会方案：（：（：（：（主持稿主持稿主持稿主持稿））））

（背景音乐《闪烁的小星》）甲：

天上的星星一颗一颗，地上的娃娃一个一个，星星星星爱眨眼，娃娃娃娃爱争星。

要问我是哪颗星，就是天上最亮星。甲、乙：浦东新区第二中心小学“我是最亮一颗星”主题班会现在开始。乙：

我们从不同的幼儿园来到二中心，成了一名小学生。在这里可以学文化、学知识、可以和同伴唱歌跳舞，大家都感到非常快乐。今天我们在这里搭起了小小舞台，请大家秀出自己，争当班级五彩星。甲：

下面有请才艺星施言妍为大家带来的扬琴独奏《喜讯 》（学生表演）乙：

才艺之星着真是名副其实，她的手在扬琴上俯过，多灵巧呀。其实我们每个人都有一双勤劳的手，你们说：对不对？ 全班学生同唱《我有一双勤劳的手》 甲：

勤劳的手可以做许多事，今天就让我们比一比，谁的小手最灵巧？请每组选出一名小朋友来进行折衣服（穿鞋带、理书包等）比赛。

（学生活动，选出前三名）乙：

就是因为自己的事情自己做，所以在比赛中才能取胜，下面有请顾老师为胜利者颁发自理星奖章。甲：

你们瞧，一群小百灵也来为大家助兴了，有请学校合唱团团员们为大家带来动听的歌曲。（学生表演）乙：

我们来到二中心，在这里学文化，学本领。你们瞧，这些漂亮的字就是我们的同伴写出来的。他们认真、仔细、刻苦，这次被评为班级中的写字之星。让我们以热烈的掌声请他们上场。

（学生手拿写字的样本上场，一字排开）甲：

有请陈老师为他们颁发写字之星奖章，并为大家提出新的希望。

（老师颁奖并发言）乙：

老师为我们提出了更高的要求，我们会更加努力，向他们学习争取早日当上写字之星，对不对？ 甲：

下面有请才艺之星梁辰为大家带来小提琴独奏《只要妈妈露笑脸》，大家欢迎。

（学生演出）乙：

小提琴是西洋乐器中很难学的一种乐器，梁辰，你这次被评为才艺之星有何感想呢？

（学生发言）甲：

想有所成绩，就要有所付出。在我们班，还有一些小朋友在平时上课时、课间休息时都能管好自己，通过我们任课老师的选举（）同学被评为班级的守纪之星，下面请老师为他们颁发奖章。

（学生上台，颁发奖章）乙：

他们是我们的榜样，在今后的学校生活中，我们会认真尊守《小学生日常行为规范》争取早日成为一名优秀的小学生。下面有请最后一名才艺之星谈言微为大家带来古筝独奏《洋娃娃和小熊跳舞》

（学生表演）甲：

一个月的时间，我们由不认识到成为同学，成为朋友，从同伴的身上看到了自己的不足和今后努力的方向，虽然还有很多同学没有得到星星奖章，但我们会更加努力，一定会成为“最亮的那颗星”。甲、乙：浦东新区第二中心小学“我是最亮一颗星”主题班会到此结束。

集体就是我的家集体就是我的家集体就是我的家集体就是我的家

一、队会名称: 《集体就是我的家》

二、教育目的: 通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新.使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。

三、活动形式: 表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。

四、活动准备： 实验用具：饮料瓶8个，带线小球38个

其它用具：一张白纸，一支彩笔 编排小品：《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》 编排诗朗诵：《按规则行动》 编排歌曲：《团结就是力量》、班歌《集体就是我的家》 排练故事：《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》 指导队仪式

五、活动设想： 针对当前独生子女“心中惟有自己,没有他人”,孩子普遍缺乏集体主义观念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自己独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。

队仪式 队仪式主持：

1、全体起立，稍息，立正。

2、各小队整队报告人数。（小队长——中队长）（中队长——辅导员）出旗、敬礼——礼毕——唱队歌，有请指挥。

3、我宣布二年级3班《集体就是我的家》主题中队会现在开始。首先请中队长讲话。.中队长（丁增慧）：家是一个温馨的字，每个小朋友都有家，小到家庭、班级，大到祖国、地球。在自己的小家里要孝敬父母，在集体的家庭里要关心同学，为集体增光，在祖国的大家庭里，我们快乐幸福的生活着。在大自然里家又是什么样子呢？

二、过程: 主持人甲: 蓝天是白云的家.主持人乙: 树林是小鸟的家.甲:小河是鱼儿的家.乙:泥土是种子的家.甲: 说了这么多,你知道哪是我们二(三)班同学们的家吗? 乙: 这个你还想难倒我.告诉你,听好了.二(三)班是我们共 同的家.对不对呀? 同学们 甲:看来还真没难倒她.对(齐答: 二(三)班是我们共同的家.)甲乙: 城北中心六街小学二(三)中队“集体就是我的家”主题 队会现在开始.甲：我们是集体的一员.乙: 我们爱这个集体.甲乙: 那我们的集体应该是一个什么样的集体呢?（抢答）(一)团结 甲：对，我们的集体就应该是一个这样的集体。那下面故 事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢？请看表演>(学生表演)甲: 看了这个表演你想说点什么?

(学生谈感受)甲：风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢？请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉．（小品内容：一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝，继而采取报复行为，先是用笔划＂三八＂线，后趁其不注意偷挪凳子，把对方掀翻在地，从而使得矛盾激化．）

甲：刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生．你觉得这两位同学的做法对吗？谁想谈谈你的看法？（指名讨论）甲：如果大家能够团结友爱，那结果会是什么样呢？让我们再来看看另外一对同桌是怎么做的。请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉．（小品内容：一名同学礼貌地向同桌借橡皮，对方友好地借给他，课间，他们一块儿出去玩．）

甲：看来同学之间应该团结友爱，互相帮助，不能为一点儿小事就斤斤计较。我们都知道团结的力量大，那么团结的力量到底有多大呢?请大家先在小队内说一说.(小队讨论)——(全班交流)生1: 团结才有力量,团结就是力量.我们都知道一根筷子一撅 就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗？ 生2: 团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想 给大家讲一个故事.讲故事《掉队的大雁》 生 3： „„ 生 4：《拔萝卜的故事》 生 5：我们的这次队会要想开得成功，离不开我们每个队员的出色表现，这也同样体现出团结的力量大，更能看出我们二

（三）班是一个团结的集体。甲: 看来只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就一定能把我们二

（三）中队建成一个团结向上的好集体．你们说对吗？——那就让我们来一起高唱>(齐唱)(二)秩序 乙:团结的力量的确很大,可是一个集体光有团结是远远不够 的,还需要有什么呢?做了下面的实验我们就会明白了。乙:请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。——可以 了吗?（生答）一会儿我数一、二、三,当我数到三时,看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗?（生答）好,准备:一、二、三、停。乙:你们都成功了吗？（生答）谁说说你们是怎么做的？(指名说)乙：咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。好,准备:一、二、三、停。(各小组再做实验)乙: 这回你们成功了吗？——哎，瓶子没变，球也没变，你 们是怎么成功的呀？谁说说？——做了这个实验,你知道了什么?(指名说)乙: 这说明一个好的集体需要队员之间要讲谦让，守秩序,集 体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行,大家说对吗?(全班答:对.)

下面请听诗朗诵 >(三)创新 乙: 羽豪,该你上场了，你还呆在那干吗呢(甲在一边画着什么)甲:（手拿着纸一边上台一边说）哦，我在画画。乙: 哟，看不出你还有这两下子。画的什么，快让我看看。（一边说一边拿过纸）咳，我当是什么，原来就是一个圆圈呀！让大家看看。（乙举起纸给大家看）甲：就能想到圆圈，要不怎么说你不爱动脑筋呢？你再看看，好好想想它还象什么呀？ 乙：我再看看。哦，有了，这不是我早晨吃得大烧饼吗？ 甲：这位就想着吃呀，不过还真挺像的。你们看看，像吗？ 乙：怎么样，表现还成吧！甲：有进步！别光听你说呀,咱们再来听听大家的想法。看到这个圆你们想到什么了？（抢答）甲: 不管你想到什么,只要你在想,就会有不同于别人的思考结 果,这就是最初的创新.一个集体要有生命力就需要有不断的创新.甲乙: 也就是说我们的集体应该是一个团结合作,遵守纪律,自主 创新的集体.那么我们打算今后怎样做呢?(指名说)（引导学生从三个方面谈打算）甲乙: 看来，大家都想把我们二

（三）中队创办成一个团结合作, 遵守纪律,自主创新的集体。我们以这样的集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪!队员们,那就让我们赶快行动起来,为我们能够拥有这样一个集体而努力吧!伙伴们,让我们拉起手来一起高唱班歌《集体就是我的家》(合唱)队仪式主持：是啊，二(三)班就是我们共同的家，我们就像那一棵棵小苗，在园丁的培育下茁壮成长。下面就让我们以热烈的掌声欢迎我们的辅导员孙老师讲话。队仪式主持：全体起立、呼号——退旗、敬礼——礼毕 队仪式主持：城北中心六街小学二(三)中队“集体就是我的家”主题队会到此结束。处处注意安全时时处处注意安全时时处处注意安全时时处处注意安全”主题队会主题队会主题队会主题队会

时时处处注意安全时时处处注意安全时时处处注意安全时时处处注意安全”主题队会主题队会主题队会主题队会

新胜小学五中队 2 0 0 5.2 0 0 5.2 0 0 5.2 0 0 5.、、、、1 1 1 1 0.0.0.0.、、、、2 22 22 22 2

一一一一、、、、活动目的活动目的活动目的活动目的：：：：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。二二二二、、、、活动过程活动过程活动过程活动过程：：：：

引入： 我们班《时时处处注意安全》主题队会现在开始。中队长讲话： 我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育

一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

1、小品表演：（略）

2、师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

3、小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

4、下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）（1）下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。（2）哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。（4）下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，5、小品表演：请看《家庭A剧》（略）

6、师问：看了这个表演后，你认为这同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

7、小结：：：：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：（略）三三三三、、、、总结总结总结总结：：：：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪

我我我我 开开开开 心心心心

活动目的：引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。活动准备：1．教师制作CAI课件；2．学生收集笑话故事。活动过程：一一一一、、、、情境导入情境导入情境导入情境导入 1．同学们，今天这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们猜会是 什么呢？ 2．学生各自猜想。3．今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐 的心情！来，一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。4．CAI课件播放幽默短剧，学生认真观看。5．看到同学们开心的笑脸，老师也很高兴。同学们，你们能用什么办 法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢？来，进入我们的笑话林。二二二二、、、、笑话林笑话林笑话林笑话林 1．我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”，看谁讲的笑话获得的掌 声和笑声最多，谁就是“笑话大王”。2．学生上台讲自己收集的笑话。3．全体学生一起评出“笑话大王”。三三三三、、、、快乐脸谱快乐脸谱快乐脸谱快乐脸谱 1．CAI课件出示脸谱，让同学们根据表情猜猜人物的心情，如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。2．这些脸谱，你最喜欢哪一个呢？为什么？（学生自由回答）3．快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候，脸部会有什么样 的表情呢？或者当你看到别人快乐时，面部表情是什么样的呢？接下来请 同学们在纸上画笑脸，至少画三种以上的笑脸。4．请同学们把画的笑脸贴在黑板上，组成一副大的笑脸图。四四四四、、、、快乐传真快乐传真快乐传真快乐传真

1．请同学们回忆一下，你们刚才笑起来的感觉是什么样的。2．既然笑起来的感觉很好，那我们一定要开心多一点，笑脸多一点，并且要把开心和快乐传递给别人。3．玩游戏：快乐传真。玩法：请两组同学，每组6~8人，两组同时进行。每组的第一个同学 用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下 去，看哪一组传得又快又准确。五五五五、、、、快乐医生快乐医生快乐医生快乐医生1．今天，我们都非常开心，非常快乐，那你们知道开心和快乐有什么 样的作用吗？ 2．开心的作用可大了，可以让人永远年轻，可以消除疲劳，可以解除 痛苦，还可以使人健康。俗话说：“笑一笑，十年少。”既然开心有这么多 好处，那我们不仅要自己快乐，还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来 当一回医生，为那些不快乐的人开出“开心处方”。病例一：这位妈妈（可请一位学生的妈妈）最近很忧伤，她失去了工 作，没有很多的钱给自己的小孩买漂亮的衣服，买好吃的东西。病例二：这位同学（请一位学生扮演）考试又不及格，想到回去肯定 会挨批评，他伤心极了。病例三：一位小女孩（请一位女学生扮演）漂亮的裙子弄脏了，她正 哭鼻子呢！请学生逐一为上述“病人”开出“快乐处方”。3．你还知道哪些病例能用“快乐处方”诊治吗？表演出来，请大家诊 治。六六六六、、、、快乐歌快乐歌快乐歌快乐歌 1．今天大家都很快乐。快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在 生活中多一点开心，多一点快乐吧！2．最后，让我们在一首快乐歌中边唱边跳，结束今天的活动。CAI课件播放歌曲：“如果感到快乐你就拍拍手