教案大猫和小猫_小鸟和小猫教案

2020-02-29 教案模板 下载本文

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教案大猫和小猫

一、活动目标:

1.尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。

2.尝试仿编歌词,体验仿编的乐趣。

二、活动准备:

大猫、小猫的图片

三、活动过程:

(一)导入,学习大猫、小猫唱歌的声音。

1.师:今天,老师带来了一位神秘的朋友,(喵喵喵喵喵)是谁呀?

谁会像猫咪一样唱歌?(带领幼儿学唱喵喵喵喵喵)

2.师:看,猫来了。听听看,有几只猫。(出示图片,模仿大猫和小猫的叫声)你听出来有几只猫咪?他们的声音有什么不一样?

3.师:声音大的猫咪是哪一只?(大猫)声音小的猫是哪只?(小猫)

二、4.师:我们来学学它们的声音好吗?大猫的声音怎么样?小猫的声音呢?

(二)听辨两段音乐

1.师:它们想和我们一起做游戏呢,听,谁走在前面,是大猫还是小猫?

——教师弹奏两段音乐。

2.师:谁走在前面,为什么?大猫的声音怎么样?

(三)学唱歌曲

1.师:大猫想认识你们,和你们做朋友。大猫先要介绍自己喽,听!我是一只大猫,我的声音很大,喵喵喵喵喵。你们认识它了吗?它是谁?它的声音怎么样?

师:小猫也想来介绍自己呢!它是谁?它的声音怎么样?

2.师:你们喜欢大猫还是小猫唱歌的声音?变成大猫就用大大的声音唱歌,变成小猫就用小小的声音唱歌。先变谁?(师幼一起唱)变变变,变成大猫啦,大猫要唱歌喽!我是一只(),我的声音很(),喵喵喵喵喵。

3.师:现在我来变,你们来唱,好吗?

(四)仿编歌曲

1. 师:唱的真好听,把其他小动物也引来了。听,谁来了?(汪汪汪)大狗会怎样介绍自己?(带领幼儿一起介绍)小狗呢?

2.师:请你们回去问问爸爸妈妈还有哪些小动物还会唱歌,好吗?

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