感恩的心教案_感恩的心优秀教案
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学唱《感恩的心》
任洪
一、学情分析: 由于初中生已经具有了调查研究、收集和处理信息、发现问题、处理问题等能力。有一定的探究热情,愿意亲身实践,能通过小组合作或自身的努力去发现、探索和解决问题。已经有一定的自制力,能运用清晰的语言表达自己的想法,能运用自己的方式去表达自己内心的情感。
二、教学目标：
情感态度价值目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。通过这首歌曲,让学生懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人,加深亲情,从而激发学生的感恩之情。
过程与方法目标：通过《妈妈在爱我一次》的故事讲解,引发学生的学习兴趣和爱好，使学生有想学这首歌曲的冲动。
知识与技能目标：通过这首歌曲的学习,让学生从活动体验中,提高收集信息,处理信息的能力,掌握一定的访问、调查、交流、沟通的方法,提升学生的交往能力,探究能力等,进而培养学生创新意识,实践能力以及良好的个性品质。
三、重点难点
本课的教学重点：使学生切实感受到父母之爱的无私与伟大，懂得感恩父母。教学难点：学生充分流露自己的所思所想，引起共鸣。学会怎么样孝敬父母。
四、教学过程 导入设计
师：同学们有没有看个《妈妈在爱我一次》这部电影，当一道佳味的食物，有人只尝了一小口就给另一个人吃，这是谁和谁？当有人吃到只剩下一小口，才给另一个人吃，这又是谁和谁？这就是我们伟大的母爱，母亲品尝一小口为了知道那食物是否烫嘴，是否走味，然后，才放心地让孩子吃；孩子想到应当与母亲分享的时候总是只剩下一小口了，母亲因此夸赞她的孩子孝顺。无论是留给自己的或是孩子给予的，母亲得到的总是一小口。她为此心满意足。
母爱是伟大的，今天我们的主题是感恩的心。首先请听一一首歌曲《世上只有妈妈好》。
2、体验生成，引导学生如何感恩。
通过感恩问卷调查促进学生思考如何建立、改善与父母的关系。应有一颗感恩的心。，判断自己做的如何。
（1）爸爸妈妈下班回家后，要为你做些什么？
（2）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？（3）爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少钱？（4）你与父母的关系怎样？
（5）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
（6）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？（7）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？（8）你会帮父母做家务活吗？
（9）你知道你的父母最喜欢什么东西吗？（10）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
3、歌曲学唱：
我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱.我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我? 天地虽宽,这条路却难走, 我看遍这人间坎坷辛苦.我还有多少爱,我还有多少泪.要苍天知道我不认输!感恩的心，感谢有你，伴我一生,让我有勇气做我自己.感恩的心 ,感谢命运,花开花落我一样会珍惜，4、乐欣赏：《父亲》/崔京浩
父亲/那是我小时侯/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/等我长大后/山里孩子往外走/想儿时一封家书千里循叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天数星斗/都说养儿能防老/可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再累不张口/儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安度春秋
五、总结作业： 1.总结
母爱——像大海一样广博，像阳光一样温暖，像雨露一样甘甜，像蜡烛一样无私，像时间一样无止无境。
父爱——伟岸如青山；圣洁如冰雪；温暖如娇阳；宽广如江海。
班会主题：感恩的心 班会教具：配乐磁带班会目的：通过本次班会，学生深刻地认识到感恩的重要性，学会感恩。并且培养学生如何表达情感、展现自我，进行生活实践的能力。班会准备：1、布置......
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