蝴蝶飞舞教案_三只蝴蝶教案

蝴蝶飞舞教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三只蝴蝶教案”。

蝴 蝶 飞 舞

教学目标：

1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；

2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；

3、制作一只能飞的纸蝴蝶，并进行了游乐活动。重点：

了解对象，设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。准备：

教师：课件、彩纸、剪刀、范品 学生：彩笔、剪刀、胶水 教学课时：1课时 教学过程：

一、引入

1、在我国，人们对蝴蝶的称颂，自古而然，中外皆知。蝴蝶入诗、入画、入歌、入舞，轶事趣闻更是多„„梁时刘孝绰有咏素蝶一诗：

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

蝴蝶已经成为了美、和平、幸福的象征。接下来，就让我们共同的走进蝴蝶的王国。

1、出示课件：欣赏蝴蝶图片。

2、蝴蝶以其艳丽的色彩点缀了大自然，吸引了成千上万的人，被人们誉为“虫国的佳丽”、“会飞的花朵”。同学们，众多的蝴蝶中你又对哪一种蝴蝶情有独钟呢？ 生：各抒己见。

二、欣赏巴西闪蝶与帝皇凤蝶

1、这里我还想介绍两只我所钟爱的蝴蝶给大家认识。巴西闪蝶：这是美丽而又大方的巴西闪蝶，它的身上大部分是蓝色的，可在这清纯的颜色中，却泛着蓝蓝幽幽的光，美得令人惊叹。

帝皇凤蝶：大多数蝴蝶都是小巧玲珑，楚楚动人，唯有它与众不同，外形非常大，美丽的花纹布满全身，再配上艳丽的色彩，可谓气势逼人。

2、其实，全世界大约有蝴蝶14000余种，他们装点了大自然，修饰了大地。而它们又都拥有着哪些共同特点？

生：A、由毛毛虫蜕变化蝶

B、身体由头、胸、腹组成 C、大多数蝴蝶外形是梯形的D、翅膀可以概括为三角形、圆形、长方形

3、出示蝴蝶标本：（峨眉山）

师：蝴蝶还有一个最大的特点？叫做“对称”。我这有两只蝴蝶的标本大家看看，你们知道什么是对称吗？（对称：指图形或物体对某个点、直线或平面而言，在大小、形状和排列上具有一一对应关系。）

4、你们还知道哪些对称的事物呢？

生：A、人体、船、飞机

B、蜻蜓、脸谱

C、树叶、七星瓢虫、大桥灯塔 D、印度泰姬陵

5、讨论：我们可以用什么方法来表现对对称的蝶呢？

生：（对剪、对折、对印）方式

6、请生上台演示一下。

7、如果是表现一群蝴蝶结伴飞舞于树叶间上下翻飞，我们又该如何表现？

8、演示制作步骤

①先将长方形的纸结折 ②用铅笔勾画出蝴蝶的轮廓

③用剪刀沿着轮廓线剪出蝴蝶的雏形 ④画出两边相同的花纹，添加上好看的颜色

9、出示制作范图

三、学生制作

师：五彩斑斓的蝴蝶轻盈而绚丽、美丽，如翩翩起舞的色彩的精灵。接下来就请同学们运用你掌握的艺术形式来表现你所钟爱的蝴蝶。

并出示课件：

要求：

1、你想剪一只什么样的蝴蝶？

2、翅膀的形状是什么样的？

3、颜色搭配是什么样的？

四、展示学生作品

五、总结

蝴蝶给世界带来了繁华似锦的春天，带来了瓜果累累的秋色。被誉为“大自然的舞姬”。它不仅是华丽优雅、翩翩飞舞于繁花蔟锦中的传粉昆虫，更在人类历史文化长河中，被认为是自由、美丽、爱情的吉祥化身。为了让蝴蝶能拥有美丽、恬静的家园，看到蝴蝶那美丽的舞姿，看到那婀娜的身材，看到那美丽的翅膀，天使般自由地飞翔，我们一定要保护环境。