口算除法教案_三年下口算除法教案

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口算除法

教学目标

1、知识与技能：能够比较熟练的口算商是整

十、整百、整千的一位数除法

2、过程与方法：经历探索整十数、整百数、整千数除以一位数的口算过程，在探索算法的过程中，加强口算练习提高计算能力

3、情感态度与价值观：在解决问题的过程中学会有条理地思考，在探究讨论过程中感悟数学与生活的密切联系

教学重点难点

1、重点：1）使学生掌握整十数、整百数、整千数除以一位数的口算除法

2）使学生学会除法算式的两种读法

2、难点：深刻理解整十数、整百数、整千数除以一位数的口算除法算理

教学工具：多媒体

教学过程：

一、复习准备

1、口算：8÷4 =

35÷5 =÷6=

49÷7 =

9÷3 =

36÷6 =

2、填空：80里有（）个十

39里有（）个十和（）个一

400里有（）个百

46里有（）个十和（）个一

3、把6根小棒平均分成三份，每份多少根？

6÷3=2（根）

二、学习新知

(一)探索计算方法P23 例

1、把40个乒乓球平均分给2个班，每班分多少个？

1、审题、理解题意

2、运用已有知识经验写出算式（板书）：40÷2=

3、根据各自不同情况选择方法，说出计算结果，并说明自己的计算方法

总结：口算整十除以一位数，我们可以把整十数看成几个十，再除。

4、读法指导：40除以2等于20；或者2除40等于20

（二）巩固练习：计算20÷2=

60÷6= 80÷4= 90÷3=(说算理，两种读法)

想一想60÷6=

600÷6=

6000÷6=（算理，两种读法）总结：在计算一位数除整百、整千的除法时，可以把几百看成几个百，几千看成几个千，再进行口算

（三）试一试P23 2个小组一共要做400朵纸花，平均每个小组要做多少朵？

400÷2=

（说算理，展示方法）

（四）例2 把120根小棒平均分成三份，每份是多少根？

120÷3=40（根）

（说算理，两种读法）

三、强化训练

P24、P25试一试、练一练

四、总结

五、板书：

口算除法 40÷2=20（个）120÷3=40（根）

六、作业：数帮P13

2011年9月23日