地面动物教案_各种动物教案
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先学后讲
以学定教
当堂反馈
徐州市西苑中学“适学课堂”教学设计
地面上的动物
一、教学目标
１．认识地面上动物的多样性；初步了解动物的分类 ２．了解家兔的外形及家兔的内部结构 ３．描述家兔生殖，哺育的特点 ４．概述哺乳动物的主要特征
二、重点、难点
重点：引导学生观察家兔的外形及内部结构，概述哺乳动物的主要特征
难点：通过学生的观察和比较说出哺乳动物的主要特征
三、教学流程
（一）创设情境，引入新课
家禽和家畜的不同；哺乳动物的大概特点是全是哺乳的，爬行类动物的大概特点是体表具角质鳞片或有硬的壳，四肢短小在地面爬行
（二）问题驱动，自主先学
家兔——哺乳动物
外形（在黑板上贴上兔子的外部结构图）1.体表被毛
兔毛的种类？有何作用？夏秋季的变化？
（兔毛有粗毛和绒毛，绒毛有利于保温，粗毛有利于散热。家兔的体毛会随着季节的不同而换毛，到了夏季，绒毛脱落，粗毛会增多，而到了冬季，绒毛增多，有利于保温）
2.分部：头 颈 躯干 四肢 尾
（联系人体的分部，人体分为头 颈 躯干 四肢，而它多了一个尾；介绍兔子的四肢有什么特点？前肢短小，后肢发达，有利于他的跳跃式的奔跑）
（三）小组合作，交流展示
内部结构
（家兔也分颅腔和体腔，颅腔内有大脑；打开体腔，我们看到它的体腔也是由膈分为胸腔和腹腔二部分）１． 体腔内有膈
膈是哺乳动物所特有，膈把体腔分为胸腔和腹腔，一起来看看兔子的胸腔内有哪些器官，首先看是的中间的心脏 ２． 心脏有四腔
说明：它的心脏有四腔，这样它的血液循环和输送氧气的能力较强。３． 恒温动物
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（你知道哪些是属于变温动物吗？冬眠的动物：蛇 蜥蜴 龟等爬行类的动物；青蛙等两栖类的动物）４． 用肺呼吸
用肺呼吸使哺乳动物更适应陆地上的生活 生殖，发育 提出问题：（1）动物刚出生的时候不能直立行走，有的眼睛也没有睁开，它是怎么吃东西的？引出它的发育的特点是哺乳（2）胎生和哺乳对生物的生存有何意义？
（由于胎生和哺乳，使幼儿能够得到母亲的照顾，因此大大提高了哺乳类动物的成活率）
（3）由哺乳动物的胎生过程，想到每个母亲的不易，引发联想到母亲的伟大，教育学生当每年在自己生日的时候，不想忘记这一天是母亲一生最苦难的日子，要知道体贴和爱护自己的母亲
（四）随堂演练，学以致用
[课堂练习]：
1．家兔适应地面生活的呼吸器官是()A鳃 B肺 C气管 D皮肤 2.家兔的心脏有几个腔()A一个 B二个 C三个 D四个
3.家兔的消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所()A 肝脏 B胃 C小肠 D盲肠
4.下列动物体腔内没有膈的是()A蛇 B家兔 C人 D牛
5.以下动物属于哺乳动物的一组是()A老虎 蜥蜴
B马 狗 C猪 鲫鱼
D东北虎 乌龟 6.以下叙述不属于哺乳动物的特征的是（）
A体表被毛 B胎生 哺乳 C恒温动物 D生活在陆地上 7.哺乳动物后代的成活率比其他动物高，其主要原因是（）
A.具有胎盘 B.体温恒定 C.胎生、哺乳 D.大脑发达 8.爬行类动物冬眠的主要原因是（）
A.因为怕冷
B.食物不足
C.气候干燥
D.体温不恒定 9.世界上最高的食草动物（）
A.大象
B.长颈鹿 C.犀牛
D.河马
辨对错
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1.哺乳动物大都生活在地面上，但都属于植食性动物。（）
2.家兔的心脏具有四腔，血液循环时输送氧的能力较强。（）
3.家兔的小肠是消化和吸收营养物质的主要场所。
（）
4.龟虽然生活在水中，但是繁殖、产卵在地面上，所以仍然属于陆地生物。（）5．鸭嘴兽的生殖方式是卵生，属于哺乳动物中最原始的一类。（）
（五）布置作业，不断巩固 实验报告册
四、板书设计
地面上的动物
一、多种多样的动物
二、家兔
1、外形
2、内部结构
3、生殖发育
三、哺乳动物主要特征
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