大树的故事教案_大树的故事教学设计

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十家满族乡头道营子小学

王珍妮

课题名称：第八课

大树的故事 课

时：1课时 课

型：造型.表现 教学目标：

(1)通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。

(2)培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力，(3)通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

教学重点；围绕大树的特点进行充分的想象和表现。教学难点：画面构思和组织。

学习材料：彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。教学过程：

一、激趣导入。

播放动画片导入，语言：小朋友们，你们一定很喜欢动画片吧，那我们就来欣赏一段动画。播放《小鸟和大树》 板书课题。

二、愤悱点拨

我提出：“同学们你们喜欢大树么？引出大树的结构。

1、问：大树由哪几部分组成？

树根、树干、树枝、树杈、树叶、树冠等。（通过大屏幕，介绍树的结构。）十家满族乡头道营子小学

王珍妮

2、问：树上、树下、树洞里可能有什么故事？（看大屏幕中的人们的活动和动物的活动。）

3、讲故事的活动：1）生：同桌互相讲一讲有关大树的故事。问：你能根据书上的小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗？ 2）学生：分小组创编故事。3）小组代表向全班同学介绍。问：你是通过哪些形象看出来的？

4、教师根据学生作品分析画面表现大树的哪个部位、构思与构图。（教师通过展示图片的方法分析）了解树的基本结构。引导学生构思。

三、大胆创作新课标第一网

1、思考：准备画出什么样的有关大树的故事？你准备表现树的哪部分？画面中有谁？用什么方法表现，绘画或制作。

2、学生作画。引导学生绘画前先构思，培养学生的想象能力。

四、体验感悟：学生发表对大树新的认识，认识到大树对人类和小动物都有帮助，激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。

五、互动评价：

1、学生在小组中互相介绍自己的作品，相互评价。

2、推荐画得好的作品，说出理由。

六、拓展点拨：大树为什么能保护我们的环境？有关大树的知识还有很多，同学们可以利用课余时间查阅资料。教后反思：