小班幼儿英语教案_小班幼儿英语教学案例

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小班幼儿英语教案：苹果和桔子

一．活动目标：

1． 培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动； 2．在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称； 3．鼓励幼儿能模仿教师说英语。二．活动内容：

让幼儿认识apple orange,因为幼儿在日常生活中经常见到和接触，所以幼儿比较了解且会较容易学会。只要是让幼儿认识苹果和橘子的英文单词，对它们有一个简单的印象。三．活动准备： 苹果和桔子的图片 四．活动过程： 1．热身运动

播放上次教学活动的《Hello》 2．单词导出

师：Good morning,girls.Do your like eating fruits?（小朋友，你们喜欢吃水果吗？）师：Do you know their English name?(你们知道他们的英文名字吗？)师：今天老师和小朋友认识两种水果的英文名字 A．apple

老师手上拿着图片，让幼儿猜猜是什么？ 师：Look!What is this?(看看，这是什么？)师：This is a apple.(这是一个苹果)师：苹果，苹果，apple，apple B．orange 师：Look!What is this? 师：对，橘子，orange 师：橘子，橘子，orange,orange 师：现在我们来听听水果的英文儿歌 3．品尝水果

准备水果，给每个幼儿一个（橘子），让幼儿通过嗅觉品尝橘子的滋味。让幼儿更深入的了解、认识橘子和苹果。4．播放《I like apple》，引起幼儿兴趣。

播放两到三遍的英语儿歌，吸引幼儿对英语的兴趣，让幼儿对苹果和橘子等的英文单词有印象。5． 幼儿辨认水果 第一种方法： 教师把水果放在桌面。

T: I’m hungry now.I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状)接着当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No, I don’t like orange.I like apple(手指apple).无论何种情况，记得说Thank you.第二种方法：

教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。6．结束。〈1〉复习巩固

教师再出示一次水果让幼儿复习一遍 〈2〉在听一遍《I like apple》

〈3〉T: OK!We are so tired.Let’s have a rest.Let’s say good bye to the apple.C: Bye-bye, apple!

T: Say good bye to the orange.C: Bye-bye, orange.五．活动反思：

(1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。

(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。