三年级健康教育教案_健康教育三上教案
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第一课 做守时的小学生
教学目标：
教育学生养成良好的时间观念 教学重、难点：
通过本课的学习使学生改掉以前的不良习惯 教学过程：
一、看一看
1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时？
2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时
二、议一议
分小组讨论，生活中谁说到没做到，为什么？你认为该怎么做？
三、说一说
1、守时会给别人和自己带来什么好处？
2、你是不是个守时的小学生？怎样做到守时？
四、小结，布置作业，结束课堂
第二课 当受到批评的时候
教学目标：
教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评
教学重、难点：
学生在生活中养成勇于承认错误，虚心接受批评的好习惯 教学过程：
一、想一想。
1、你做错过事情吗？为什么做错事？
2、当你做错事时，别人批评你吗？受到批评时，心情是怎样的？
二、说一说
1、平时你受到批评时，你是怎样做的？
2、通过本课的学习你觉得你做得好不好，有没有需要改进的地方？
三、评一评
1、分四个小组讨论，生活中睡对待批评的态度好，为什么？
2、我们应该向哪些小朋友学习？
四、小结，布置作业，结束课堂
第三课 怎样测量身高、体重、脉搏
教学目标：
让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况
教学重、难点：
1、测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关注意事项
2、测量身高、体重、脉搏的意义
教学过程：
一．身高测量；
1、使用器材：身高坐高计
2、测试方法：受试者赤足，立正姿势站在身高坐高计的底板上（上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度）。
二．体重测量；
1、使用仪器：为扛杆秤
2、测试方法： 同上
三、脉搏测量：
1、使用的仪器：脉搏测量器
2、测量方法：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置
3、测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。
4、受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。
5、杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，避免差错。
四、小结，布置作业，结束课堂
第四课 近视了，怎么办
教学目标：
1、让学生了解近视是怎样形成的2、学会保护视力的方法
教学重、难点：
造成近视的主要原因，如何预防
教学过程：
一．产生近视眼的原因
1、阅读和写字的姿势不正确。
2、在阅读或写字时不注意光线的强弱。
3、生活与学习制度不健全。
4、先天的因素。
二．预防近视眼
1、看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。
2、看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。
3、不要躺着、坐车、走路看书。
4、光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。
5、生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。
6、坚持认真做好眼保健操。
三．患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜
1、配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。
2、配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。
3、配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检。查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。
四、小结，布置作业，结束课堂
第五课
谁想得最多
教学目标：
培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。
教学重、难点：
逐步培养学生积极思考的习惯 教学过程：
一、比一比
1、今天，老师要看看谁最聪明，能够帮老师解决一个大难题。
2、你知道夸有哪些用途吗？
3、指名回答，适时引导，给予肯定。
4、大家都很聪明，说得也不错，我们去看看书上是怎么说的。
二、说一说
1、说出下列各物的用处，看谁说得最多。
（报纸、钢笔、小刀、扇子、球）
2、四人小组讨论，老师适时引导。
3、全班交流，将自己的想法说清楚。
4、评一评，谁想得最多，说得最好。
三、小结，布置作业，结束课堂
第六课 ：洗手的好处与正确的洗手方法
教学目的：
使学生了解洗手的好处多，为了自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。
教学重、难点：
从小养成勤洗手、正确洗手的良好习惯。
教学过程：
一、介绍手的作用
1、介绍手的作用，可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌
让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法
分三步，并示范给学生看。
4、勤洗手
（饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。）
二、做一做
请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
三、小结，布置作业，结束课堂
第七课：
坐姿与读书的姿势
教学目标：
通过本课学习，使学生知道坐要有坐样，站要有站样，只有这样我们的身体才能更茁壮的成长
教学重、难点：
让学生养成良好的坐姿与读姿习惯
教学过程：
一、导入新课
同学们，我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。
二、教授新课
1、出示图片，提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？
小结：她坐得非常好。头正肩平身挺直，两腿靠拢脚放平。我们要向她学习这种正确的姿势。
2、请一位学生上台做模特表演。
3、出示图片，提问：图上的这个小朋友他看书的姿势对吗？为什么？
小结：书要斜立身前探，眼离书本一尺远。
三、练习
请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。
四、小结，布置作业，结束课堂
第八课 ：
握笔与书写姿势
教学目标：
通过本课学习，使学生了解握笔写字的正确姿势 教学重、难点：
让学生学会正确的写字知识 教学过程：
一、导入新课
二、教授新课
1、出示图片，提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？
教授儿歌：
写字做到三个一，一寸一拳和一尺，身正肩平头不歪，姿势正确要牢记。
2、教给学生正确的书写姿势。
3、请学生上台表演。
三、小结，布置作业，结束课堂
第九课：住楼房的安全
教学目的：
1、使学生了解在楼房里如何注意安全，防止发生意外。
2、教育学生时刻要为创建文明、健康的环境而尽自己的力量 教学重、难点：
住楼房应该注意些什么.教学过程：
一、导入新课
二、学习新课
1、你们觉得，住楼房应该注意什么呢？（学生讨论回答）
2、住楼房下楼梯为什么要靠右行走呢？（学生回答）
3、小朋友上下楼梯还应该注意些什么呢？（学生回答）
4、在阳台、走廊上活动时，还应该注意些什么呢？（学生回答）
三、总结,布置作业，结束课堂
第十课：预防细菌性痢疾
教学目标：
使学生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后会感染细菌性痢疾等疾病，教育学生注意饮食的清洁卫生。教学重、难点：
使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。教学过程：
一、导入新课
二、板书课题：预防细菌性痢疾。看了这个课题，你想知道哪些知识？
三、学习新课：
1、师讲述小强患细菌性痢疾的故事，同学们有患过类似病的吗？请你说说当时患病、治病的经过。
2、什么是细菌性痢疾？为什么细菌性痢疾在夏、秋季特别流行？
3、预防细菌性痢疾要注意做到哪几点？ A、不吃已经变质的食物；
B、不吃没洗干净或苍蝇叮过的瓜果等食物； C、饭前便后要洗手； D、不喝生水；
E、生食物和熟食物不可混用炊具； F、不吃病人吃剩的食物；
四、小结，布置作业，结束课堂
第十一课：不乱吃零食
教学目标：
1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。教学重、难点：
让学生理解为什么不能乱吃零食。教学过程：
一、谈话，引出课题
二、板书：不乱吃零食。
三、讲授新课。
1、指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？（学生反馈）
2、进一步让学生体会乱吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食：
（烧烤肉串、各种蜜饯、糖果、巧克力、各种冷饮）
3、让学生深入了解乱吃零食的不好。
（看电视吃零食吃出胆结石，多吃零食可能有损视力）
4、儿童吃零食有秘诀。
（路边的零食不要买、进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙、零食分量要适可而止，切忌整天频密进食、吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃）
三、小结，布置作业，结束课堂
三、爱 清 洁
教学目标：
通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲。教学重、难点: 养成饭前便后洗手的习惯。教学过程：
一、导入
师问：你觉得你的手干净吗？
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以 我们要注意手的清洁。）
二、怎样清洁双手呢？
1、饭前便后要洗手，洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、观察、领悟
请一位同学，把手指放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、小结，结束课堂
四、人的器官
教学目标 ：
通过学习，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学重、难点：
认识身体的各部分，初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学过程 ：
一、你认识我们的身体吗？
老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分，再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢？
1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用）
2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了。（说说鼻子的作用）
3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。
四、画图，画出人体各个部分。
五、耳的功用和保护
教学目标：
使学生了解耳朵的作用及懂得爱护耳朵 教学重、难点：
懂得爱护耳朵
教学过程：
一、同学们，大家知道耳朵有什么用吗？（耳朵是用来听声音的）
二、怎样保护耳朵呢？
1、注意耳朵的清洁。
2、不用硬物掏耳朵。
3、不扯别人的耳朵开玩笑。
4、不把细小的物品塞入耳内。
5、定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。
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