生态文明城市建设读本教案_新生态文明建设教案

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第一课 我的家乡——爽爽的贵阳

一、教学目标

1.让学生认识家乡贵阳概貌的同时，初步培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。

2.了解家乡贵阳主要的名片。

3.培养学生口语交际能力和动手动脑的实践能力。

二、教学重难点

1.重点：用较准确的语言表达自己所在社区、村寨或贵阳在某一方面的特点。

2.难点：贵阳名片的制作。

三、课时安排（4课时）1.我爱我们的家 1课时 2.我最喜欢的贵阳名片 1课时

3.做一做（设计一张贵阳名片）2课时

四、教学

1.本课中的“家乡”、“家园”、“我们的家”均泛指贵阳，在教学中不必过于细究这些词之间的区别。

2.“社区”是指“具有共同的居住地，并在一个地区内共同生活的人群”，是德国社会学家F〃滕尼斯于1881年首先使用的。社区分为农村社区和城市社区。考虑到农村小朋友不熟悉“社区”一词，我们用“村寨”一词代替“农村社区”；课文中的“社区”仅指“城市社区”。