抒情手法教案_抒情教案

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教学设计

教学目标：

1、了解基本的抒情手法

2、能够区别借景抒情与情景交融，借景抒情与托物言志

3、掌握技能，学会赏析同类型的诗歌 教学重难点：

1、区分不同的抒情手法

2、掌握技巧，理清思路，学会赏析 教学辅助工具：多媒体 教学过程： 一 导入

我们说诗歌赏析重点在于情的把握，然而要想弄清楚诗人的情感，就需要了解诗人是怎么样来抒情。今天我们就将一起来探讨诗歌的抒情手法，首先大家来看下关于诗歌抒情手法的一些提问方式。（多媒体呈现）二 抒情手法

抒情手法分类：抒情手法分为直接抒情和间接抒情，间接抒情又有借景抒情与托物言志两种

（一）直接抒情，又叫直抒胸臆，即诗人不加掩饰的将内心的想法直接抒发出来的抒情方式。

（二）间接抒情：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。

间接抒情通常有情景关系（借景抒情、情景交融）、情物关系（托物言志 练习一直接抒情与间接抒情的区分

1、情景关系

借景抒情：通过对实景的描写来抒发作者的感情。

情景交融：在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。

区别：借景抒情表面写景，实际抒情；情景交融写景抒情都是明写 练习二借景抒情与情景交融的区分 赏析诗歌情与景的答题要点 分析《天净沙秋思》

2、借物抒情

借物抒情即托物言志，就是通过对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。

分析王冕的《墨梅》

3、区别借景抒情与托物言志

写作对象前者写景，后者写物；情感前者是情操、爱好、志向、愿望、要求等，后者憎恶、赞美、快乐、忧伤等。练习

三、借景抒情与托物言志的区别

三、小结

四、作业

以《雨后池上》《山寺夜起》为例分析抒情手法在诗歌赏析中的应 板书：抒情可分为:直接抒情和间接抒情

间接抒情又分为:借景抒情和托物言志

借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情。有时将感情寓于景中，景中有情，情中有景（情景交融）

托物言志是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。