一二三四歌教案_一二三四歌音乐教案

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《一二三四歌》教学设计方案

教学目标：

德育目标：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神,增强国防意识。

知识目标：复习进行曲的概念，知道进行曲的特点，并用歌声表现出来。

技能目标：讨论本歌曲的演唱力度和演唱速度，启发学生从头到尾，整体 地设计出歌曲的力度和速度变化及对比，正确地表达歌曲的音乐形象。

教学重点：

指导学生以富于激情的情感和有力度、有弹性的声音，有控制的气息演唱此 歌曲。

教学难点：

节奏型的掌握。附点音符与八分音符唱法的区别。伴唱部分掌声和伴唱的二声部和谐。

教学过程

一、组织教学：

1.师生问好

2.发声练习一条“u”

要求：身坐直，嘴轻轻的嘟起来，眼睛睁大眉毛抬高。3.复习旧歌《DO RE MI》

二、导入 1.播放军人图片 师：看看他们是谁？

2.问：你们见过军人吗？军人在你们的心中是怎样的形象？

学生：魁梧、精神、威严、帅气 3.请几位同学来模仿一下军人

师：军人是怎么站立，怎么走路的？你能模仿一下他们吗？ 学生模仿军人的站姿，稍息，立正，敬礼等。教师给予评价。师：是的，军人那身绿军装成为很多人的理想和骄傲。4.播放2009年的国庆阅兵式视频 师：看完之后你有什么感受？

小结：我们的军队是，护国卫士，血肉长城。

过渡语：同学们，军人的飒爽英姿令我们敬仰，军旅的生活令我们向往，下面就让我们走进军人的生活，体味他们的酸甜苦辣吧。（出示课题：《一二三四歌》）

三、学唱歌曲《一二三四歌》 1.初听（播放视频）

师：军人是怎么喊口号的？谁来模仿一下？ 学生模仿喊“一二三四”口号

2.师小结：这是一首描写军人的精神、军人的气质、军人的风格的军旅歌曲。歌词中多次出现军营中不可少的操练口令“一二三四”的口号，从“一把钢枪交给我”到“二话没说为祖国”，到“三军将士苦为乐”，再到“四海为家”，巧妙、风趣地道出了军人的价值观和乐观精神。形象地刻画了军人的情感，军人的美好和军人的品德。

3.复听歌曲：请同学们看着歌词，小声跟唱。4.用模唱发学唱歌曲前八小节

5.用模唱法学唱歌曲九至十七小结。边学唱边处理，强弱对比，以及歌曲的颗粒性和连贯性。

6.完整演唱前半部分。7.练习口号

要求：声音干脆有力量，声音洪亮。

8.完整演唱后半部分 9.完整演唱歌曲第一段歌词

10.唱第二段歌词，学唱结束句部分。注意在心里默数拍子。师：“战” 和“士”这两个字分别有几拍？ 生：八拍

11.用不同形式演唱

请一个同学领唱喊口号部分，其他同学合。

四、实践与创造：

1.试着改变歌曲的速度和力度演唱，看看歌曲的情感发生了哪些变化？ 师：如果我们用不同的速度和不同的力度演唱会有什么不一样的效果？（师示范用慢速演唱歌曲前十七个小结。）

生：速度变慢力度变弱。歌曲变得抒情了。用慢——快的速度演唱。

2.分组对《一二三四歌》进行创编

根据歌曲和自己的爱好选择打击乐器并为歌曲伴奏。教师准备一些打击乐器。

五、教学扩展

1.师：你还听过哪些军歌？

《咱当兵的人》《弹起我心爱的土琵琶》《军港之夜》 2.读一首关于军人的诗

六、总结

师：让我们向伟大的军人学习，学习他们坚强的意志，与无限的爱国情怀。最后，让我们以响亮的军人口号结束我们今天的音乐课吧。