一张纸的旅行教案_旅行中的故事教案

一张纸的旅行教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“旅行中的故事教案”。

《一张纸的“旅行”》教学设计

【教学内容】

青岛版小学环境教育四年级上册第二单元 《一张纸的“旅行”》 【教学目标】

1.帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。

2.了解一张纸的来历。引导学生勤俭节约，从我做起，从身边小事做起。3.转化思想、培养品质。【教学重、难点】

使学生树立节约意识、不浪费纸张。【教学方法】

小组合作、自主探究 【教学过程】

一、组织教学，导入新课

谈话：看，老师手里拿的是什么？对，它是一只漂亮的小飞机，是老师前几天在操场上拾到的。同学们喜欢它吗？会叠这种小飞机的同学举起手来。看来我们班的同学一个个都心灵手巧，你们想不想马上叠这样的一只小飞机呢？既然大家都想，那老师会在这节课的最后留下几分钟的时间满足同学们的这个愿望。现在我们继续研究小飞机，大家告诉老师这只小飞机的前身是什么？对，它是由一张纸折叠起来的，那一张纸的来历又是什么呢?这张纸最后的结局又该如何呢？这节课我们就一起来学习第六课一张纸的旅行。（板书课题）

【设计意图：通过小飞机调动学生的积极性，激发学生的求知欲望，并合理引出这节课的研究内容】

二、合作探究，学习新知 1.追根求源 谈话：我们先来追根求源研究一下纸的来历。哪个同学能告诉大家纸的主要 原料是什么？

谈话：这个同学知道的真多！

出示课件：纸是由树木一步步加工而来的，优质纸浆的原材料就是树木。原来纸张就是来自于美丽的大森林。不过老师很遗憾地告诉大家：我国的森林覆盖率太低了，仅相当于世界平均水平的61.52%，也就是说我国造纸的原材料并不是特别多。

提出质疑：树木是比较坚硬粗糙的，而纸张却光滑而柔软，粗糙的树木是怎样一步步变成光滑细腻的纸张呢？哪个同学知道答案？

学生大胆发言

谈话：看来同学们知道得不是特别详细，没关系，我们让纸张自己介绍一下吧。

课件展示造纸过程，教师讲解：看，就像同学们说的那样纸的家乡在森林，纸张是由一棵棵高大的树木加工而来的。要造纸先得由伐木工人砍倒大树运往工厂，我国每年砍伐2亿棵树，消耗木材1000万立方米。看了这个数字你们有什么感觉？

找学生起来谈感觉。

谈话：老师也和同学们一样心疼，我国的森林覆盖率本来就不高，这样一年一年砍下去森林会越来越少，森林少了，会给我们生活的环境造成什么影响呢?请同学们小组讨论。

全班交流。

总结：森林减少会造成越来越严重的土地沙漠化、水土流失和干旱。哎，如果造纸不用树木该多好啊！

谈话：现在我们继续追根求源听纸张的介绍。看，经过粉碎、浸泡等工序，树木变成了难闻的纸浆，在变成纸浆的过程中给地球带来了许多污染，造纸厂多半临河而建，造纸废水使河水浊黑、恶臭，水草不生，鱼虾灭迹，造纸行业所造成的污染占整个水域污染的30%以上。老师搜集了几张造纸厂周围的照片请同学们观看。

课件展示照片。

谈话：看看这些触目惊心的照片，大烟囱黑烟滚滚直冲云霄，河水污浊，成群的鱼儿死亡，这空气可是我们每时每刻都要呼吸的啊，这水也是我们每天都要喝的啊！老师再次想说：哎，如果造纸不用树木该多好啊！纸浆再经过脱水、压、卷等工序，变成了人们需要的纸。现在我们看看具体的生产步骤。

课件展示造纸步骤。

谈话：同学们说说你的感觉吧。

总结: 原来一张纸的加工生产需要这么多繁杂的工序啊！同时也会消耗大量的人力物力，要付出巨大的代价。

2.生活在线

谈话：造纸过程付出了巨大的人力物力，浪费了地球妈妈有限的资源，而且还严重污染了我们生存的环境，连纸张都感到痛心、惋惜，可是我们看看我们人类是怎样对待这来之不易的纸张的，看看这张纸委屈的面孔吧，它的小主人写了几个字就把它撕掉扔了。其实废纸是可以回收利用的，回收后是大大有用的，可以再制成报纸、纸箱、书写纸等，可是我国的废纸回收利用率很低。你在生活中是怎样用纸的？

学生谈自己的用纸经历。

下面是老师做的一个校园小调查，同学们看了这个调查有什么想法? 对，面对如此惊人的数据，我们还忍心浪费纸张吗？回答当然是不！我们向往美丽的森林，我们喜欢清澈的河流，我们爱看湛蓝的天空，我们想呼吸清新的空气，所以，我们要节约纸张、不再浪费！

谈话：刚才老师两次感叹要是造纸不用树木就好了，可是这只是空想，我们现在的科技造纸还必须使用树木，我们管不了造纸，但是我们可以要求我们自己节约纸张。你在节约纸张方面以前是怎么做的？今后打算怎样去做？在生活和学习中你见谁最节约纸张起来表扬表扬他。你见过哪些浪费纸的现象？提到节约用纸，小明是这样说的：老师，只是一张纸而已，花不了多少钱，这本子是我自己花钱买的，我爱怎么用就怎么用。老师，你小题大做了吧！请同学们分析一下他说的对吗？你有什么话想对小明说吗？刚才同学们说的真好。浪费纸张就是破坏森林，要想保护森林，保护环境，保护我们地球妈妈，我们可以从节约用纸做起。

环保在行动

所以现在，我们就一起来讨论一下，我们作为小学生，在节约用纸方面可以做些什么呢？刚才大家讨论的都很认真，我们一起来交流一下，大家提出了这么多可行的方案，老师真高兴！老师制定了一个班级节约用纸公约，大家一起读一读，当然如果哪个同学有更好的提议我们还可以加上，修改好了以后贴在教室里，提醒大家时时节约用纸！刚才上课的时候同学们都想叠小飞机呢，学了这课之后，大家还想叠吗？对，节约纸张，从我做起。通过这节课你有什么收获？ 同学们说的都很好。老师希望大家能够坚持每天节约用纸，从我做起，从身边做起，从小事做起，并向你身边的亲戚朋友宣传节约用纸，让更多的人和我们一起来节约用纸，保护森林，保护我们人类共有的家园。课后作业是做一个小调查。这节课就到这里。下课!