二年级语文下册《阿德的梦》教案_四年级下册语文的教案

二年级语文下册《阿德的梦》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级下册语文的教案”。

二年级语文下册《阿德的梦》教案

教学目标：

．会认“德”等12个生字。

2．学习默读文，知道文的大意。

3．有科学幻想意识。

重点难点：

．认识12个生字

2．默读文，知道文大意。

教学过程：

一、引梦，揭示题

．同学们，你们做过梦吗？谁愿意把自己的梦和大家分享一下？

2．教师小结：有一位名叫阿德的小朋友，他也做了一个非常有趣的梦，这节让我们一起走进——《阿德的梦》（板书：阿德的），请大家齐读题。

二、自主识字，初读梦境

．默读文，要求：圈出文中的生字和新词，借助拼音默默地读几遍，注意读准字音。然后同桌讨论字形和识记方法。

2．检测识字情况，出示词语认读：

品德段落外婆屏幕预订新型污染销售系安全带

（指名读，领读，齐读。）

3．重点讲解

区别：同音字“型”和“形”，形近字“呜”和“鸣”。

多音字：系（xì），关系；系（ì），系鞋带。

4．同桌互读文，及时正音。

．快速浏览文，思考：阿德梦到了什么？你觉得这是怎样的梦？

（有趣、精彩、神奇、奇特、美好。板书：奇）

三、研读文，感悟梦境

．他的梦到底奇特在哪里呢？默读文，找出你认为奇特的地方，用横线画出来。学生默读，教师巡视

2．小组交流：说说你认为奇特的地方？为什么觉得它奇特？可以与我们现实生活进行对比。

（一）载人飞船火星旅游移居月球

出示第一自然段:说说奇特在哪里？

（1）载人飞船

（2）火星旅游

补充资料：火星上大气层很薄，主要成分是二氧化碳、氮，而供人生存的氧气、水汽却很少、空气中充满着很多尘埃。地表温度白天可达20℃，夜晚可低至-140℃，平均-60℃。

通过老师的介绍，你知道了什么？火星上温度低，环境差，不适合人类居住。

师：而阿德却能去火星旅游了，真是奇特！

过渡：还奇特在哪里？

（3）移居月球：从地球上转移到月球上去居住。

我们一起来读一读（齐读）。

（二）可视电话

出示第二自然段:说说奇特在哪里？

（1）什么是可视电话？有什么优点？

师：你从哪里知道？

（2）阿德的外婆住在——月球上，月球和地球之间可以用可视电话通讯呢，真神奇啊！

指名读本段，学生评价。

（三）新型载人飞船无污染的太阳能汽车

（1）第三、四、五段，说说奇特在哪里？

①两个小时：时间短，速度快。

资料补充：月球到地球平均距离为38万千米。人类目前能达到的速度大约是每秒17千米左右，我国“嫦娥一号”卫星奔月总共要173个小时，大概是8天左右，而这儿却只需要2个小时。

谁来读出飞船的速度快！一起读这句！

②无污染的太阳能汽车

A无污染：路上的汽车，一边行驶一边排放尾气，污染环境。而那儿的科研人员研制出的是无污染的汽车，不会污染环境。

B太阳能：用的能量是太阳能，只要太阳一照，车就有能量了，就能行驶了。

师:多好的汽车啊，（欣赏图片）看一看！这样的太阳能汽车在外婆随处可见，大商场里都有。真是方便、神奇啊！

（2）同桌分角色朗读外婆和阿德的对话（进行长句的指导，读通，读顺。

（3）指名分角色朗读，男女生对读。

（四）掌上电脑月球购物

出示第6自然段:说说奇特在哪里？

（1）掌上电脑，有什么优点呢？（体积小，方便携带。和手掌一样的大小，难怪叫——掌上电脑呢！）

（2）月球购物（在地球上，只需用掌上电脑就能把月球上的太阳能汽车买到了。真方便啊！）

我们一起来读一读（齐读）。

四、扩展阅读，升华思想

．同学们，你们觉得阿德的梦会实现吗？

2．小结：未来的世界，还会有更多更先进的科技发明，为了实现我们心中的梦，我们现在必须好好学习科学文化知识，长大后才能去探索科学的奥秘！

五、作业布置

完成练习册上的相关习题。

板书设计：

32阿德的梦

准备乘新型飞船:火星旅游

月球探亲

飞船起飞前:可视电话

太阳能汽车

掌上电脑

新型飞船起飞:从椅子上滑下来

科幻神奇美好

未来我们创造