第六课安全教案_六年级安全第8课教案
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第六课煤气中毒
预防与急救措施
教学目标:
1.通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识,掌握防煤气中毒的安全基本知识。
2.挖掘煤气中毒的的根源,使学生懂得面临煤气中毒事件应如何解救? 教学要求:
知识方面:让学生知道煤气中毒的原理即一氧化碳中毒,中毒症状的表现。能力方面:让学生学会一旦发生煤气中毒应如何自救。
情感方面:使学生掌握安全使用煤气的方法和防煤气中毒的安全知识。教学重点:煤气中毒预防与自救措施。教学难点:煤气中毒的自救方法的应用。教学时数:一课时 教学过程:
一导入:同学们,目前冬季取暖的方式有燃烧煤的家用暖气、全自动化的家用电器,这使我们的生活温暖、温馨、幸福快乐。但如果一旦使用或操作不当就会发生煤气中毒事件即一氧化碳中毒,它会给我们的生命和生活带来灾难,那么怎样预防它的发生和处理呢? 二新授:
1.煤气中毒的预防
教师导学:同学们,随着生活水平的提高,我们家家户户都用上了燃煤取暖的暖气、燃液化气热水器等方式,但如果使用其不正确就会为生活带来不必要的灾难。请听下面两个故事:
资料一:前年,咱们本地有一对老夫妇,用煤气炉取暖,由于屋内密封严实,空气流通不畅,因此从烟囱缝隙中跑出的煤气弥漫整个屋子,老两口都中毒昏迷,最终,老爷子去世了。
资料二:几年前我们镇某村一家,新安装了一套暖气装置,暖气供热性能较好。美中不足的是通暖气管道的屋与屋之间的洞口没封严实,结果煤气炉内生成的煤气,順缝隙进入屋内而导致一家四口都中毒昏迷,最后年轻的家庭主妇离开了人世。
因此,为了避免这些不必要的灾害发生,我们就要采取防范措施,做到以下几点预防。
(1)正确使用燃煤取暖的的装置、煤气热水器;保障煤气管道和煤气燃灶不漏气。
(2)应保持室内空气流通畅通。2.煤气中毒的急救措施
激情导入:同学们,煤气中毒的原理是一氧化碳中毒,它是一种无色无味的气体,不易察觉,血液中的血红蛋白与一氧化碳的结合能力比氧的结合能力要强200多倍,而且血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白的结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,致使呼吸困难,轻度感觉头通、头昏、恶心、呕吐、软弱无力,严重者很快呼吸抑制 而死亡。所以,同学们应掌握住以下急救措施:(1)立即打开门窗,让空气流通,同时尽快离开中毒环境。
(2)意识清醒者,给病人充足的氧气吸入,饮用浓茶水或热咖啡;给一定的温暖,防止受寒感冒引发肺炎,在脚和下肢放置热水袋,促进吸入毒物的消除。
(3)昏迷不醒者,可掐人中、十宣等穴位排毒。(4)心跳停止应立即进行人工呼吸和心脏按压。三注意煤气中毒之我谈
学生A:冬季室内使用煤炉取暖,必须安装烟囱;定期清理烟囱里的灰尘,保持烟囱排烟通畅。
学生B:保持燃气管道完好,发现漏气处应及时密封缝隙。
学生C:常开窗换气,保障室内空气流通。
四总结:防止煤气中毒,以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识,大多数煤气中毒是可以预防的,希望同学们通过本节课的防煤气中毒安全教育,以后你们一定要提高警惕,掌握煤气中毒的自救技能,一旦发生煤气中毒,一定要冷静沉着,迅速拨打120急救,把危险降到最低度,确保生命生存。
五作业
(1)如何预防煤气中毒?
(2)煤气中毒的急救措施有几点?
板书
第六课煤气中毒
预防与急救措施
一本课内容
(1)正确使用燃煤取暖的的装置、煤气热水器 1.煤气中毒的预防
(2)应保持室内空气流通畅通
(1)开窗透气
(2)氧气吸入、毒物的消除 2.煤气中毒的急救措施
(3)人中、十宣等穴位排毒
(4)人工呼吸和心脏按压 二注意煤气中毒之我谈 三总结 四作业
教学反思:通过本课的学习,学生们懂得了煤气中毒的预防和急救措施。培养了学生们“处事不惊,冷静处理”的心理素质,整节课把“以人为本”的理念,贯穿于每一教学环节,真正做到了关心、爱护学生,学生是学习的真正主人。
2014.12.20