五年级上册信息技术教案2.11 制作电子相册 浙江摄影版_电子相册的制作教案

五年级上册信息技术教案2.11 制作电子相册 浙江摄影版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电子相册的制作教案”。

制作电子相册

教学目标

一、知识与技能：

1.了解电子相册制作的一般过程，认识数码大师软件。

2.能够利用数码大师把图片、音频、相框等素材组织在一起，制作电子相册。

二、过程与方法：

以制作主题相册为主线，通过探究与合作的方式，利用数码大师制作电子相册，最后掌握制作电子相册的各种的方法与技巧。

三、情感态度价值观：

让学生在活动中受到美的熏陶，鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。

重点

能够把图片、音频、相框等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。

难点

根据相册主题选择合适的素材。

教学准备

课件，电子相册范例，照片，音乐文件。

教学内容

情景导入

同学们家里都有这个吧？对，相册。这是一本我小时候的相册，（翻看一下，还挺沉的）厚厚的相册记录了我的成长，虽然随着时间的流逝，它有些褪色泛黄，但它凝聚着父母的爱。所以，当我自己也做了妈妈时，为了延续这份爱，我也给我的孩子做了相册。(播放范例)1.出示传统相册与电子相册，引发讨论。

你在生活中见过这样的相册吗？与传统相册比它有哪些优点？

刚才大家看到的叫做电子相册，既然它有这么多优点，我们就来学一学吧！

2.引出电子相册，明确学习任务，并揭题。

观赏、对比、思考 根据生活经验回答 观看实例结合生活经验，加深对新事 物的理解与印象。

大家都很善于发现前期规划，老师带来了一些照片，作为我们今天制作相册的素材，还没来得及经过整理，请你帮我看看。如果一股脑全做进一个相册里，你觉得合适吗？那应该怎么办？对了，在制作电子相册前，应该先确定主题。板书

1.师生讨论电子相册的前期准备：

1)确定相册主题

确定了主题，便可以收集素材了，老师的照片是从网上下载的，生活中，我们要获得照片可以……（用手机、相机拍照）

除了照片之外，还需要？（音乐）这些素材我们可以通过哪些方法获得呢？ 板书

2)收集素材（相片、音乐）

讨论收集素材的方式

有了前两步准备，我们就可以去选一款合适的电子相册制作软件了。

3)选择相册制作软件板书

讨论总结制作前期、准备过程、学生明确准备素材的过程，为今后自己制作电子相册打下基础。

认识软件

市面上制作电子相册的软件非常多，如：……P其中，数码大师简洁的界面，方便的操作适合我们初学者使用，今天我们就用它来制作电子相册。

1.介绍几款电子相册制作软件，强调尊重版权。

同学们可以尝试打开桌面上的快捷方式，你是不是跟我一样跳出了试用的对话框，因为它是一款收费软件，为了尊重软件开发者的版权，我们如果试用觉得好，记得购买正版的软件安装。请单击“继续试用”按钮。让我们对照书本32页认识一下数码大师的界面。

2.学生尝试打开“数码大师”，对照书本认识“数码大师”界面。认识几款电子相册制作软件，对照书本认识数码大师界面，学生自学了解软件界面，根据已有的经验进行知识迁移，突破重点。

大家对一般信息的采集方式都了如指掌

制作相册

接下来，我们要正式进入电子相册的制作环节了板书4请看任务一。当你完成一项任务，可以奖励自己一个笑脸，贴在显示器的左上角，做得快的同学也可以举手示意老师，如果你做得又快又好，我还会为你点赞哦。板

任务一：添加图片素材

1.课件出示任务一，学生尝试添加图 片至素材区。

谁来为我们演示一下，你为什么选这些图片？（因为我要做……主题）

2.组织反馈，交流自学成果。

3.问题讨论：图片的选取依据？

板书：表现主题

掌声送给他。我们一起回顾一下。

4.教师演示一次选取多张，并补充讲 解删除和调序。

为了能在选取相片时直接看到相片 内容，我们可以在查看菜单中将查看方式设置为“大图标”。

任务二：添加背景音乐

同学们的任务一看来是轻松完成了，请为自己贴上笑脸吧。让我们接着挑战任务二吧。

课件出示任务二,尝试添加背景音乐，选择相框。

3.指名演示添加背景音乐，提问：为什么选择这个背景音乐？

3.指名演示相框的设置。

在添加背景音乐和相框时我们同样 要考虑为相册的主题服务。

总结，板书：适合主题

有了相片、音乐、相框等要素，我们就可以试着播放看看了。

4.教师示范播放查看效果，并保存。

如果效果满意呢，就可以将电子相册保存下来。

自学尝试，添加素材，学生学习播放及退出操作。

学生操作任务一，尝试改变相片顺序，观看同学操作，交流学习，明确要求，准备讲解。

预设问题，引发学生思考，突破难点。

掌握快的学生自主尝试相框的设置，提高学习效率，为下一环节做准备。

为了让学生感受多媒体的精彩及信息技术的便捷，故设置了讲解介绍的环节。

任务三：完善美化，准备讲解

我看到同学们基本上都亮起了两个 笑脸了，我们离目标更近了一步，请看最后的任务。1.2.课件出示任务三，完善作品。

2.保存作品，并准备展示。

交流拓展展示评价

通过同学们的不断探索，我们终于可以将自己的作品呈现给大家了，在欣赏与评价他人作品时应该遵循客观的原则，你可以参考以下评价标准。1.出示评价表，讲解评价标准。

2.欣赏优秀作品，评价交流。

3.学生观赏后依据评价标准进行品评。

不论是展示的同学还是评价的同学，老师能看出你们都是对美精益求精的同学。我们一起来回顾一下制作电子相册的一般过程。

4.回顾电子相册的制作过程。希望同学们能运用今天学到的技能，制作出属于自己的精美电子相册，为家人朋友留下美好的记忆。