陈方 第十四周教案_第十四周主题班会教案

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上周语言活动教学反思：

第十六周重点培养目标

（2015年6月15日—6月19日）

安全目标

1.了解一些安全常识，提高自我保护意识和能力，学习词语“陌生人”。

2.能发现身边的一些安全隐患，并能提醒他人注意安全。

环保目标

1.不在学校门口买零食，减少一次性物品的使用。2.不乱扔垃圾主动爱护环境，有初步的环保意识。礼仪目标

1.与人交流时眼睛要看着对方、面带微笑，以表示尊重。2.能主动使用礼貌用语，并愿意主动与他人进行交流。

生活目标

1.午睡时能主动将衣物、鞋子整理放好。

2.能安静地午睡，懂得不打扰他人休息。

教学目标

1.知道上学路上应当注意的安全，掌握常用的安全知识。2.能顺畅地表达自己想成为小学生的愿望。理解别人的谈话内容，能从中吸取有用的语言信息。

3.通过参观小学，积累对小学的感性认识，初步了解小学的作息时间、学习方式，知道幼儿园与小学的区别。4.能够大胆地画出自己性别以及基本外形特征，同时表现简单的背景，有长大的愿望，对自己的未来有美好的设想。

5.加深对宇宙星球的认识，了解气象卫星、通信卫星及其用途，感受祖国航天事业的发展成就，萌发爱科学的情感。

6月1日 星期一 上午

学习活动： 健康：上学路上 活动目标

1.知道上学路上应当注意的安全，掌握常用的安全知识。2.能运用各种标志、符号完成上学路线图，并清楚地进行讲述。

活动准备

各种交通信号图片。活动过程

1.创设情境，引出主题。教师：“你们是怎么上学的？”

教师：幼儿园毕业后，小朋友们就会成为一名小学生，就要学会自救上学校，在上学路上应注意什么呢？

2.看图找危险。

教师：途中的小学生在干什么？有什么危险？应该怎么做？ 教师：想一想还有哪些可能遇到的危险？ 师生共同讨论解决办法。3.安全上学校。

教师：小朋友，你家住在哪里？离幼儿园远吗？从你家到幼儿园要经过哪些地方呢？

根据幼儿的回答在黑板上做标志。

请幼儿在黑板上指出自己上幼儿园要经过的地方，并说说怎样才能安全到幼儿园。

户外体育活动：好玩的轮胎

6月2日 星期二 上午

晨间活动：顶书走 活动目标

1.发展幼儿身体平衡能力。2.体验参与游戏的乐趣。活动准备 书人手一本 指导要领 把幼儿分成4组，分别站在走廊的两边，当听到老师发出口令后站在起点线方的第一位幼儿顶书走到终点线处，并以击掌为信号使对方继续游戏。规则：在游戏过程中书不得掉落。

共同性活动（分组）A组

语言：我想做一名小学生

活动目标

1.能顺畅地表达自己想成为小学生的愿望。

2.理解别人的谈话内容，能从中吸取有用的语言信息。3.能主动与同伴交流，耐心、仔细地倾听同伴谈论自己的想法。

活动准备

1.已参观过小学。2.《毕业歌》。活动过程

1.和全班幼儿共同朗诵《毕业诗》，引出谈话话题。教师：你们想上小学吗？为什么？ 2.通过提问引导幼儿谈论“我想做一名小学生”。教师：你想在小学做什么？你想成为一名怎样的小学生呢？ 分组讨论，教师巡回参与各小组谈话，鼓励幼儿主动与同伴交流，提醒幼儿耐心地倾听同伴把话讲完，不随便打断同伴的话。

请部分幼儿在集体面前交流想当小学生的愿望。3.引导幼儿集体讨论“如何做一名小学生”。教师：怎样做才能成为一名优秀的小学生？ 4.播放歌曲《毕业歌》。

带领幼儿一起倾听，感受歌曲情感。

B组

体育活动：两人三足

活动目标

1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。

2.学会合作、协商。

活动准备

布条若干。

活动过程

1.热身运动。

2.两人三足游戏

（1）幼儿自由俩俩结合，用布条绑在一起，试着走一走。

教师引导幼儿：为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。

（2）分两组赛，闯关。

将幼儿分成人数相等的两队，看哪组俩俩组合走得快，先走完的一对为胜。

3.放松运动。

选择性活动 美工区：纸真好玩

6月3日 星期三 下午

学习活动

社会：飘扬的红领巾 活动目标

1.通过参观小学，积累对小学的感性认识。

2.初步了解小学的作息时间、学习方式，知道幼儿园与小学的区别。

3.认识少先队队旗，学习行队礼和打红领巾的步骤，有当一名小学生的愿望。活动准备 小学图片若干。活动过程

1.激发对小学的兴趣。

教师引导幼儿讨论：从幼儿园毕业后，我们就要到哪里了？说说你知道的小学时什么样子的？

2.“参观小学”

看图片，引导幼儿看小学校牌，知道小学的名称。观看小学生的上课图片，了解小学生发言、读书、做作业等活动。

3.观看升国旗的图片，了解少先队员是怎样打红领巾、行队礼的。

户外活动：推小车 活动目标

1.发展幼儿手臂肌肉及奔跑能力。2.在活动中能注意安全。3.激发幼儿集体荣誉感。活动准备 小推车 活动要领 带领幼儿进行热身运动，规定起点线和终点线。把幼儿分成人数相等的4组，提醒幼儿活动中的注意事项，游戏反复进行。总结活动中出现的问题，与幼儿一起做放松运动，整队回教室。

6月4日 星期四 上午

晨间活动：跳绳 活动目标：

1.掌握跳绳的基本方法，发展手脚的协调能力。活动准备：跳绳 指导要领：

1.幼儿跳绳，教师指导。

2.教师带领幼儿放松身体，活动结束

共同性活动 A组

美术：长大的我 活动目标：

1.巩固幼儿对不同行业人们的服装以及工作特点的认识，学习用绘画的形式表现自己向往的职业。

2.能够大胆地画出自己性别以及基本外形特征，同时表现简单的背景。3.有长大的愿望，对自己的未来有美好的设想。

活动准备：

1.幼儿对不同职业的工作有一些了解。

2.幼儿对人物画有一定的经验。

活动过程：

1.讨论活动：长大了，你想做什么？在哪里工作？长大了。自己会变成是什么样子？

(1)幼儿与同伴先交流自己的想法，讲述自己想从事的职业。

(2)鼓励幼儿在集体面前，大胆的讲述自己喜欢的职业，教师出示相应职业的人物图片。

(3)如果教师没有准备这张图片，教师可以采用简笔画的形式在黑板快速画下来，让幼儿感知人物的基本职业特征。（例如：马路上，开汽车的司机；医院里，穿白大褂的医生；农田里，收割的农民；在天上，开飞机的飞行员„„）

2.教师提出绘画要求：

（1）要画出自己长大的特征，要把自己放在画面的主要位置。

（2）要画出自己想做的工作，让别人一看便知道你是做什么的。

3.幼儿绘画创作活动。

启发幼儿大胆的画出自己理想，教师在幼儿创作过程中，帮助幼儿合理地安排画面。

4.幼儿相互阅读.相互评价作品。请幼儿把自己的理想和愿望讲个大家听，提醒幼儿注意倾听同伴讲述。

B组

户外体育活动：接力赛

活动目标

1.在赛跑过程中能顺利地将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性和协调性。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结有爱、克服困难的品质。

活动准备：纸棒4根。

活动过程

1.热身运动。

2.将幼儿分成相等人数四组站成纵队。师交代方法和游戏规则：每组的第一个拿着接力棒跑到目的地后又跑回来将接力棒交给下一位小朋友，游戏继续进行，直到每组小朋友都跑完。哪一组小朋友先跑完哪一组就获胜。游戏进行三次决定胜负。

3.放松运动，结束。

选择性活动 语言区：整理图书 活动目标 1.通过整理图书这个活动，掌握整理图书的方法和技巧。2.通过活动，养成爱惜书本,爱看书的好习惯。3.通过活动知道所有的东西都要放好。活动准备 各种各样的书 指导要领

请幼儿观察柜子里的图书，引导幼儿观察到图书很乱，需要收拾整理。整理时，让小朋友说说为什么这样整理？表扬整理得好的小朋友。最后请幼儿整理自己的书包，回家整理自己的房间。

6月5日 星期五 上午

学习活动 科学：太空之旅 活动目标

1.加深对宇宙星球的认识，了解气象卫星、通信卫星及其用途。

2.感受祖国航天事业的发展成就，萌发爱科学的情感。活动准备

1.各种天体的图片，包括地球仪、太空行星、载人航天飞机的图片。

活动过程

1.通过对“神舟”五号的了解，引出谈话话题“太空之旅”。出示“神舟”五号与“神舟”七号图片，师：这几位叔叔是谁？你们喜欢他们吗？为什么？他们做了一件什么了不起的事情？教师简介“神舟”五号与“神舟”七号的发展，帮助幼儿感受祖国寒天事业的发展进步。

教师：太空里有些什么呢？今天我们也来一次太空之旅，一起来看看“神秘的太空”。

2.参观“神秘的太空”。

教师：刚才小朋友看到了神秘的太空里有什么？ 教师：我们生活在哪里？

教师：太空中除了有地球，还有哪些行星？

教师：科技发达了，太空中的地球又多了许多新朋友，你们知道有些什么吗？（气象卫星、通信卫星、登月飞船等）

教师：气象卫星、通信卫星在太空干什么？他们又什么本领？

教师介绍气象卫星、通信卫星，帮助幼儿掌握他们的用途。4.激发幼儿从小热爱科学，有发明创造的欲望。

教师小结：小朋友们现在好好学习，将来也可以当一名科学家，发明创造出更多有用的东西。

户外体育活动：拍球 活动目标 1通过学习原地变换形式拍球，训练幼儿左右手拍球的技能，并开发幼儿大脑两半球功能。

2通过体育游戏活动，提高动作的协调能力、灵活性。活动准备 篮球每人一个。指导要领

首先幼儿自由玩球，要求幼儿想出和别人不一样的玩法，鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿的创造意识和创造精神。其次幼儿学习左右手拍球教师示范讲解左右手拍球的方法：两脚分开站立、身体稍前倾，拍球时手和肘自然微曲，5个手指分开，手心向下，用小臂、手腕和手指的力量向下拍球，球的位置尽量不要离开两脚之间。最后投篮比赛