合理安排时间教案_教案合理安排时间

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一、谈话引入

1,师:星期天小明过得非常快乐.早上,小明的早餐是泡一包方便面,第一件家务事是扫地，快乐的你会怎样安排这两件事情呢? 2.引导感悟:这样安排有什么好处?板书:合理安排,节省时间

二、自主探索

师:星期天上午,小明家的门铃响了。原来是李阿姨到小明家来做客.(出示课件)这时,妈妈让小明做什么呢?小明怎样才能尽快让阿姨喝上茶呢? 出示：自学要求。

请 自学书上第113页例2的内容，独立思考并完成以下问题 ：

1、沏茶有哪些工序,分别需要多长时间？

2、沏茶的工序这么多,哪些事情必须要先做？哪些事情可以同时做？

3、做好每一件事情一共需要多长时间？你能帮他算一算吗？

4、如果你是小明，你会怎样合理安排，才能让李阿姨尽

快喝上茶呢?可能有几种方案？能把你的方案用图示 表示出来吗？

5、算一算,你们安排的方法需要多长时间? 三.组内交流

师:接下来,请你把你的方案与小组内的同学交流一下,看看谁的方案比较合理.(出示:小组交流提示:)

1、首先各组由组长组织同学互相交流自学成果，相互说说沏茶这件事你是怎样安排的，需要的时间。（结合你设计的图示）

2、然后各小组选出一种最合理的安排方案，用图示表示出来，并计算出所用的时间.3、最后组内推选一位代表上大黑板自主板演。四.展示提升,小结:(每 展示一组想法,让其他同学评价.质疑,使方案不断优化)提问:, 哪些事情必须要先做？哪些事情可以同时做？为什么? 最后得出: 洗水壶1分钟, 接水1分钟 烧水8分钟(同时洗茶杯.找茶叶)沏茶1分钟.所用时间:1+1+8+1=11分钟.节省了3分钟.小结:平时我们做事首先要分清这些工序中哪些事情必须先做,哪些事情可以和其他事情同时做,再做出相应的安排,这样就可以节省时间.板书:“先后顺序 有些事情可以同时做” 五.自我检测

1.请李阿姨喝完茶后,小明要做一顿美味的午餐来招待李阿姨,做饭时要做的事情: 出示: 洗锅 1分钟 , 放米和水 2分钟, 煮饭20分钟 烧 青 菜3分钟, 烧鱼11分钟, 烧 汤6分钟

师：想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安排呢？大显身手吧:你能设计出一种最省时的方案吗?（1）、请自主完成练习纸上自我检测的第1题。（2）、比一比谁的方法最合理，谁的计算速度最快。

2.书第114页第2题.帮小红解决问题。（3师：通过刚才的设计，我们对设计优化方案、合理安排事情有了更进一步的了解。下面，对于他们的安排，请你说说看法。.这样的安排合理吗？

(1)、为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。(2)、为了提高学习质量，红红边吃饭边看《少儿英语电视》节目。（师：乘车看书时，车子在行驶中会使车内的光线忽明忽暗，车子在行驶中摇晃，会使眼睛与书的距离时近时远，所以会影响视力，损害眼睛健康；看电视，是大脑在进行活动，大脑活动需要有大量的血液供应，而人在吃饭时，也需要有大量的血液和消化液帮助胃肠消化食物，两者相互争着血液的供应，结果两者都得不到充分的血液。因此，既防碍了食物消化，影响了健康，也看不好电视。所以说这样的安排都是不科学的。）

(3)、芳芳衣袋里装着一本《脑筋急转弯》 放学后在公共汽车站坐着等车时拿出来看。

师小结：通过分析上面的事情，我们明白了，合理安排事情，不但要考虑节省时间，还要考虑人身的健康和安全，更要讲究科学。

六、总结提升

师:这节课,你有什么收获? 生1:我知道要合理安排时间。

生2:合理安排时间也就节约了时间。

生3:要珍惜时间。

师:其实关于合理安排时间的问题,就是最优化问题,也就是被大数学家华罗庚爷爷称做“统筹安排”的问题,它在生活、生产和科学研究中有广泛的用处。

师:古今中外仁人志士对时间的认识都很深刻。伟大的文学家鲁迅就讲过这样一句话。请大家来读一读。

出示:时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。

师:把这句话送给大家,希望大家能够运用今天所学的知识合理地安排自已的学习和生活,做一个珍惜时间的人。,