六年级思品教案_六下思品教案

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… 站立起来的中国人（第一课时）

执教者：奉师附小 姚容

教学内容： 人教版《品德与社会》六年级上册 第三单元第一课 教学目标：

1.通过活动使学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。

2.通过图片、资料的收集等前期活动以及课中汇报交流活动，让学生认识中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高到国际声望。

3.通过活动培养学生养成民族自豪感，为祖国的繁荣昌盛感到骄傲和自豪。教学重点 ：引导学生体会我国体育事业所取得的辉煌是在中国共产党的领导下取得的成绩。透过运动员所取得的成就，感受祖国的发展和强盛。

教学难点： 引导学生关注祖国在国际社会中的发展，让学生真正体会到祖国的日益强大和国际地位的提高。培养学生自豪感、社会责任感和使命感。教学准备 ：学生准备：让学生通过回忆、查询等多种方式收集图片、文字等资料。

教师准备：准备相关录像资料及多媒体课件，国旗等。

一、创设情景，激情导入

有一首歌，脍炙人口，他传遍世界的各个地方，我们一起来听一听吧 谁能说出这首歌的名字 ？（对,他就是《北京欢迎你 》）你知道北京在欢迎谁吗？

是的。你回答得很 好，世界各国的人们为什么在2008 年都会云集到北京呢？

大家说得真好，你还记得北京申奥成功那一历史性时刻吗？请看大屏幕，请你用一句话描述一下视频中的内容。相信此时大家的心情也是无比的激动，那就让我们怀着这种喜悦激动的心情阅读课本中58页的内容。请同学们把书放好。是啊，当申奥成功这一喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！请大家想一想全世界有那么多的国家申办奥运会，为什么世界会选择了北京呢？这又说明了什么？

正如同学们所说的，北京申奥成功不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起。作为每一个中国人，我们可以自豪地向全世界宣告，今天的中国强大了，中国人民站起来了。

全体起立，请大家齐读课题，读得真好，真是一群充满豪言壮志的中华少年。

二、信息共享，体验感知。1、小组交流：艰辛的奥运历程

是呀！今天的中国，正以自己独有的魅力得到了国际社会的认同和尊重，我们骄傲，我们自豪，但是回首中国百年奥运路，我们有太多太多的感慨。百年前，我们被外国人讥笑为“东亚病夫”这得从1936年的奥运会说起：（出示课件）请你读一读课件上的内容，同学们，此时此刻你们心里很难受吧，把你心中的愤怒都说出来吧！

我们再追溯到更远的1932年，（播放视频）同学们，刘长春这位奥运先驱的奔跑速度当时已经达到世界领先水平，他却与奖牌擦肩而过，当时，他会有怎样的感受？是啊。比赛结束后竟没有路费回国，你说这样的比赛能赢吗？

从 1896 年到 1948 年，奥运会举办了 14 届，而偌大的中国仅参加了三次，同学们，根据你们收集的资料，在小组内汇报一下，这三次比赛的情况。

资料中介绍了哪几届奥运会？都是在哪一年举办的？

每届运动会有多少运动员参加？结果如何？

刚才各组都能认真地进行交流，老师发现了，我们的同学收集资料的方式很多，而且还非常会倾听，这种学习方法真不错，谁愿意把自己的资料说给全班同学听。

从中国参加的三界奥运会情况，你看到了什么？

小结：是啊，在这几届奥运会中，在旧中国时期，中国派出去的运动员很少，而且奖牌都是零的记录。师板书：旧中国 旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为什么呢？

华夏儿女终于在1949年10月1日这天盼来了光明和希望，新中国在中国共产党的领导下，在万众欢呼声中诞生了，从此，我们走向了独立自主，正如伟人毛主席所说，（出示课件）请大家一起读这句话：

建国初期，中华大地满目疮痍，百废待新，每位运动员，每一个中国人盼望着我们的祖国早日富强，希望在世人面前也能一展我中国体育健儿的风采，中国共产党继续引领全国人民奋勇向前，1984年，我们的金牌梦 终于变成了现实。是谁创造了这个奇迹呢 ? 2、文本对话：强盛的中国国力

请同学们再次看书，用你喜欢的方式阅读 59 页第二幅图的内容，读过后，同学们的收获一定很多吧，是谁实现了中国金牌零的突破？让我们一起喊出他的名字。

在这届奥运会上，我国共获得了多少枚金牌？位居第几？

这是在新中国，在中国共产党的领导下，中国运动员终于站在了最高的领奖台上，第一次奏响了中华人民共和国国歌，奥运赛场上第一次升起了鲜艳的五星红旗，是什么让我们祖国的体育事业发生着 翻天覆地的变化呢？

是啊，奥运会上这第一块金牌，凝结了几代人的梦想与自豪，只有新中国，（板书新中国）才能摘掉东亚病夫的帽子，只有在中国共产党的领导下，中国人民才能站起来！

3、数据对比：中国的日益强大

日渐富强的祖国在奥运赛场上留下了许多辉煌的印记。你还记得中国运动员夺冠的场景吗 ?（播放视频）这位运动员是谁？此时此刻，我们肯定有许多话想说，请你，请你。你都记住了哪些奥运健儿的名字？

（大屏幕出示运动健儿的图片。）请同学们说出他们的名字和比赛项目？ 新中国成立后，我国都参加了哪几届奥运会？每一届的结果怎样呢？ 请同学们带着这些问题仔细阅读。结合课本中的内容，小组合作，完成这张统计表。从这张统计表的一组组数据中，你看到了什么？ 板书虎虎生威

三、课堂延伸，寓情于行。

今天我们从体育方面看到了我国不断增强的国力，也让世人看到了已经崛起的民族，中国用自己的实力感动了世界，让五星红旗一次次在奥运赛场上升起。（出示：五星红旗，）。此时此刻，作为新中国的少年儿童，面对庄严的五星红旗，你对我们的祖国有哪些美好的祝福呢？

师总结： 多么美好的祝福，是啊，在中国共产党的领导下，祖国的明天将会更加绚丽多彩。面对五星红旗，我也由衷地祝福祖**亲更加繁荣昌盛，祝福我国体育事业蓬勃发展。这节课我们学习了的“从东亚病夫“到到相约2008”这节内容，仅从体育方面了解到中国不断增强的国力，我国日益增强的地位还体现在其他方面，下节课我们继续学习。