五年级劳技上册教案_五年级劳技上册教案

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二、无土栽培

教学目标

1、通过本课学习，探究无土栽培的基本方法。

2、在动手操作过程中，让学生受到知识熏陶，享受创造的愉悦。教学重点

在动手制作过程中，探究无土栽培的基本方法。

对植物生长情况做好观察和记录。教具学具

无土栽培花卉盆钵 吊兰或文竹 清水或营养液。教学过程 一.导入

植物生长需要哪几个要素？ 设悬念：无土栽培。板书课题 二.学习目标 出示学习目标。出示水培成活植株。

三、看一看 看图，读课文，了解无土栽培是一种不用土壤的栽培方法。用水、沙子、石块等当基质，使植物固定位置，施用无机肥料供给植物生长发育所需要的营养物质。

四、做一做

1、准备无土栽培花卉盆钵。

2、准备栽培的花卉。

3、栽种。将花苗分别栽于盛有基质的盆中，倒入清水或营养液。

五、议一议

1、小组讨论还有那些植物可以水培？

2、相互纠正错误的操作。如：水淹到叶子、歪斜等。教师小结： 无土栽培特点：

水培：1.使用无土栽培培养花草，可以直接观查植物生长的全过程，有助于激发孩子们观查自然的兴趣，陶冶情操； 2.无菌，对人体无害，防虫害。

有色基质的：1.外观为果冻状，放入透明容器中，置于家中或办公室中，令人赏心悦目，给人代来最理想的视觉效果；

2、含有植物所需的各种营养成分，无需施肥，有着很强的保水性和吸水性；

3、采用有颜色的基质的“有机生态型”无土栽培，用来生产出中国绿色食品发展中心所规定的ＡＡ级绿色食品。同时可栽种奇花异草，栽种稀奇的观赏型袖珍果菜。日本水晶花--彩色无土栽培就是现代高科技产物。彩色培养基外观为块状或果冻状，颜色可由您自己喜好自由搭配；

4、栽种后，一个月浇一次水。

六、拓展练习 记录植物栽培的实验周期。

七、评一评

组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。（让孩子们有直观的感觉，体验无土栽培实验，并增加学习、制作的欲望。）反馈形式

在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。板书设计

第2课 无土栽培

1、准备无土栽培花卉盆钵。

2、准备栽培的花卉。

3、栽种。将花苗分别栽于盛有基质的盆中，倒入清水或营养液。

课后反思