《明天不封阳台》教案_明天不封阳台教案教案
《明天不封阳台》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“明天不封阳台教案教案”。
明天不封阳台
杜卫东
【学习目标】
1、体会简洁而传神的描写。
2、理清文章线索，揣摩语言，体会夹叙夹议的作用。
3、树立人与自然和谐相处，共同发展的思想，提出自己“人与自然”问题的设想。教学重点：简洁而传神的描写和形象化的议论。
教学难点：人应与自然和谐相处、共同发展的思想。
一、导入新课
同学们，让我们一起来欣赏一组图片，大家喜欢吗？为什么? 课件展示一组动物图片（麻雀、喜鹊、黄鹂、燕子、鸽子）
鸟儿是大自然的精灵，它们以美妙的声音和优美的姿态给人类带来了很多欢乐。现在如果你们家忽然飞进了一只小鸟，你会怎么对待它呢？
生：
1、善待它，不关阳台的窗户，让小鸟来去自由
2、善待它，把它关起来养着
3、虐待它，甚至吃了它
现在，有一只受伤的鸽子飞进了一户人家的阳台，引起了一对父子的关注，也引发 了父亲对生活的一些思考，今天让我们一同体验他们的一段心路历程。（板书课题）
二、预习反馈
1、给加点字注音或根据注音写汉字。倏然（）
蜷缩（）
悖论（）
龟裂（）
翘望（）
．．．．．温xīn（）tián淡（）
fū（）育
喧xiāo（）
lín次栉比（）
2、成语积累。
鳞次栉比：多用来形容建筑物等排列得很密、很整齐。
自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要。
变幻莫测：比喻变化得又多又快，使人不可捉摸。
安身立命：指生活有着落，精神有所寄托。
不速之客：指没有邀请突然而来的客人。
三、整体感知
请同学们快速浏览课文。思考：（1）、一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？整理出我态度变化的过程。
明天要封阳台。——明天封阳台吗？——明天不封阳台。
（2）、本文的线索是什么？
封不封阳台
四、合作探究
让我们进一步阅读课文，理解作者的心路历程。
1、为什么明天要封阳台呢？（其实，这家人丛10年前搬到这个地方，就一直没有封阳台，为什么10年后的今天要封阳台呢？）
可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间 的确，对于很多人来说，如今满眼的高楼和变换的霓红灯已经挡住了人们对大自然的向往。封住阳台，我们就可以留一份清净的空间给自己，明天要封阳台（板书），已经成了很多人的渴望。
2、最后，作者决定明天先不封阳台了，请问作者先不封阳台的原因又是什么呢？ ［学生轻声读“为了„„，为了„„，为了„„”。］
3、一只鸽子改变了“我”的心意，这只鸽子有这么大的魔力吗？让我们来看看作者是怎么描写它的？请从文中划出作者描写鸽子的语句。
（1）我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。（2）鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样惹人怜爱，使我不由„„
例如： 对鸽子的描写采用神态描写的方法，描绘鸽子的眼神，前面鸽子的眼神惊恐是因为它刚被人用气枪打伤了翅膀，写出了鸽子内心的紧张，害怕人类再次伤害它；后面鸽子的眼睛紧紧的盯着‘我们’，表现出它对自己孩子的关爱，而防备‘我们’的心理，它需要人们的保护、关爱。”
4、鸽子的到来，使儿子产生了哪些想法？父亲又抱着怎样的态度？结合文中有关语句说说。
儿子：惊喜、忧虑、怜爱
父亲因为一只受伤的鸽子也动了恻隐之心，希望给鸽子一个安身立命的所在。
5、不错，作者决定明天先不封阳台，为了鸽子，为了儿子，也为了那一片恬淡和谐的思绪。一只受伤的鸽子到底引起了作者哪些思绪呢？作者为什么要写这些思绪呢？请大家再读文章，找一找，生：作者想到一首诗。师：具体一点。
生：冯至的深情诗句。
师：你能给大家深情地朗读一下吗？ ［生朗读：“驯美的白鸽儿/来自神的身旁，它们引示我翘望着/迷离的故乡。］ 师：“翘望”的“翘”应读第二声，我们常说“翘首以待”。作者为什么要引用这深情的诗句呢？
生：承上启下。师：再具体一点。
生：承上文的鸽子飞入我家，引出对故乡的思考。师：看来你们组讨论得不错。师：作者还想到什么？
生：去内蒙古大草原的见闻和感受。
师：你找的很好，这一段写得也很好，请全体女同学朗读这段中写去内蒙古大草原的经历的句子。“那一年，„„”开始。［全班女生朗读］
师：草原无际，蓝天白云，牧羊人嘹亮的歌声，真是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，闭上眼睛，如果我们面对如此美丽的大草原，会有怎样的感受？平静安祥、心旷神怡„„ ［学生点头］
作者有什么感受呢？
生齐答：有游子回到故乡的感受。
师：作者为什么会有游子回到久别故乡的感受呢？
生：人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。师：很好!人，本是自然界的一部分，大自然孕育了人类，大自然就是我们的母亲，回到大自然，就是回到了母亲的怀抱，我们当然就有了回到家乡的感觉。这一组同学分析得也比较到位。
6、大家有过走进自然，亲近自然的美好感受吗？ 提示：旅游或星期天的经历感受。
教师小结：通过大家的讲述，我们感受到了人亲近自然，与自然融合在一起的时候，我们充分享受了生命的美丽和生活的欢乐，大自然是上苍赐予我们人类最好的伙伴。
7、动物是如此可爱，大自然是如此美丽，可是我们人类又是怎样对待可爱的生灵和美丽的大自然的呢？
课件展示人类残杀生灵、破坏环境的画面。
看了这一段视频，大家心里有着怎样的感受，用一两个词语形容一下。教师画外音。面对人类的种种冷酷无情，贪婪自私的行为，自然界又怎样发出了痛苦的倾诉？ 课件： 12节的一组令人动情的句子，让我们放声朗读这些文字。作者为此发出了怎样深情的呼吁？
请同学有感情的朗读10节一组令人动情的句子。齐读。（如：天空冒着浓烟，河水发黑变臭，臭氧空洞越来越大，土地日渐荒漠，沙尘暴不停肆虐，温室效应加剧，厄尔尼诺现象加剧，北极冰川融化，海平面上升„„）
同学们，假如我们人类只知道滥捕滥杀、滥砍滥伐、毫无顾忌的排放污气污水„„最终这个世界会变成什么样子呢？
播放课件：千山鸟飞绝，万径人踪灭。这绝不是危言耸听，无数触目惊心的事实证明了这一点。大家可以用文中的一句话表达这个意思吗？（人类以自然的征服者自居„„人类也在毁灭自己。）那么我们人类应该采取怎样的方式与自然相处呢？作者的心愿是什么呢？
五、联系现实，真情呼唤
作者的心愿能实现吗？我们来看一则材料。
据统计，目前热带雨林正以惊人的速度消失，全球有380种鸟类、250种兽类处于濒危状态，平均每小时都有一种植物灭绝，每天有1-3种生物物种灭绝。由于大气污染造成的“温室效应”使全球海平面上升，许多沿海城市和农田将被海水淹没。全世界被沙漠吞噬的土地约600万公顷，而由此带来的损失每年高达420多亿美元。
请你针对材料中的种种现象，结合本文的相关内容，谈谈你的看法。格式：看法+理由+环保宣传语
六、同学们，听到你们发自内心的呼喊，我非常感动。我觉得，大家都已经明白了这样的道理：人类的发展不能以牺牲环境作为代价。人类应该与自然万物和谐相处。善待自然，其实就是善待我们人类自己。我相信，只要我们每个人都付出努力，我们的世界一定会更加美丽。
让我们看看生活中的动人画面吧！
播放课件：人与自然和谐相处的画面。画外音： 生命是如此可爱，它带给人类多少快乐。
自然是如此清新美丽，它使我们的世界充满诗情画意。幸福生活不仅在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
同学们，在下课之前，让让为大家朗诵一首小诗： 播放配乐课件： 生命是如此可爱
让我们用心呵护每一个生灵 地球是如此的美丽
让我们珍惜这共有的家园 当人类与自然和谐相处
我们的生活便永远快乐和温馨
《明天不封阳台》教案教学目标：1、学会抓住对象的特征进行描写的手法。2、理解内容，感悟主题：人与自然和谐相处，共同发展。3、关心身边的现实，增强环保意识。教学重点：学会抓住对......
明天不封阳台教案作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的明天不封阳台教案，供......
明天不封阳台教案......
《明天不封阳台》教案一、教学目标1、体会文中简洁而传神的描写及形象化的议论作用。2、引导学生进行人与自然关系的思考。3、引导学生认识到“善待自然、保护自然”的重要......
《明天不封阳台》教学设计鹤壁市淇滨中学李香珠学习目标1·知识与技能：抓住关键句拎出线索理清思路；体会简洁而传神的描写并学会赏析；了解夹叙夹议的写法。2·过程与方法：分类筛......
