大海那边教案_45大海那边教案
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大海那边 教学设计
教学目标：
1、认识生字8个。正确书写6个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、学习带着问题边读边思考，划出有关词句回答问题的阅读方法。
4、激发学生热爱大自然的感情。
教学重点：
有感情地朗读课文, 激发学生热爱大自然的感情。
教学难点：
学习掌握带着问题边读课文边画出有关词句，然后回答问题的阅读方法。
教学准备：
生字卡片、图片、ppt
教学时间：1课时
预习和积累：
熟读课文，积累词语和句子
教学过程：
一、出示课题
1、早晨，海对面的天空出现美丽的玫瑰色。瞧，玫瑰色多美！
2、谁来读读这个句子？
3、谁来读“滩、操”。
4、海滩都是三点水的字，句中还有这样相同部首的词吗？ 像玫瑰、螃蟹、海滩这样
2）他刚才说的句中有个字谜，请大家猜一猜。
3）朗读：小金龙、小青蛇。
4）那么为什么知道是美国呢？
第三句
1）这时候指——
2）一座银光闪闪的桥——就是月光。
3）多美的景象啊！
4）朗读：用朗读把我们带入美丽的意境。
小节：
小螃蟹在早晨、中午、晚上看到不同的景象，使他们对大海那边是什么产生了不同的想法，让我们读好它。
四、拓展
1、第二天，他又看到美丽的景象，面对无边无际的大海，会怎么想？
2、课文中有很多表示声音的词，请大家找一找，画出来。
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