动画基础知识教案设计与反思 杜炳华_包装设计基础知识教案

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动画基础知识教案设计与反思

教师：杜炳华

一、教学目标：

1、知识与技能：

(1)、了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状;

(2)、学会从网上下载计算机动画的常用方法;

(3)、了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。

2、过程与方法：

(1)、借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理;

(2)、让学生利用动画软件制作的一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时学习动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。

3、情感态度与价值观：

(1)、通过了解动画的原理和发展历程，进一步认识动画的艺术性;

(2)、通过下载动画素材，提高获取信息的能力;

(3)、通过了解动画制作软件的使用方法并尝试制作动画，培养学生学习动画制作的兴趣。

二、教学重点难点：

1、教学重点：

(1)、动画原理的理解。

2、教学难点：

(2)、GIF动画的制作。

三、教学过程：

1、创设情境，导入新课

(1)、同学们喜欢看动画片吗?学生回答。

(2)、动画片是怎么制作的呢?学生思考。

(3)、这节课教师就带着同学们学习一下动画的制作，导入新课。

设计意图：激发学生的创作欲望，激发学生学习动画制作的积极性。

2、自主学习，师生合作

(1)、教师简单介绍一下动画的基本原理、动画的分类以及常用的动画制作软件。

(2)、教师演示GIF动画的下载过程。

(3)、教师提供GIF动画的素材网站。

(4)、学生尝试从这些网站下载GIF动画，师生合作，共同解决问题。

(5)、教师讲述flash动画的下载过程，学生自学，尝试从老师提供的flash素材库中下载动画。

(6)、教师巡视，给与学生答疑，对于共有的问题，给与点评。

设计意图：培养学生自主学习合作学习的能力，提高学生获取信息的能力，师生合作，增进师生的情感。

3、探究学习，实践操作

(1)、教师布置本节课的实践内容，自学书本141至142页，制作一幅“豹子奔跑”的GIF动画。

(2)、学生自学并尝试制作。教师巡视，帮助部分后进生。

(3)、教师请学生演示，对于学生在制作过程中遇到的问题给与点评。

设计意图：培养学生的探究实践能力，培养学生学习动画制作的兴趣。

4、巩固提高，课堂小结

(1)、教师总结本课的教学内容，点评学生在制作过程中遇到的问题。

(2)、请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。

(3)、这节课我们学习制作了GIF动画，请同学们尝试一下用flash制作动画?

设计意图：巩固本节课所学习的内容，激发学生再学习的乐情。

四、教学反思：

1、通过本节内容的学习与实践体验，使学生掌握识别和获取动画素材的方法，并懂得在欣赏和获取动画素材时应尊重他人的著作权，在保存动画的过程中要进一步做好信息的存储与管理;

2、通过学习制作简单的GIF动画，让学生懂得网页中众多的GIF动画也是信息发布的形式之一。