《美丽的校园》教案1_美丽的校园教案1详
《美丽的校园》教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美丽的校园教案1详”。
美丽的校园
清溪镇龙庙小学
蒋小玲
教学目的学习本单元课文的写法，按一定的顺序观察校园的景物，然后写出校园景物的特点。
教学重点、难点
按一定的顺序写景，并写出景物的特点。教学准备 课件。教学过程
一、谈话导入
同学们，上节口语交际课和大家一起分享了好多你们去过的风景优美的地方，老师可真是大开眼界了，恨不得马上去看看。今天我带大家去看个我们非常熟悉的地方？（我们的学校）那么我们的学校怎么样呢？你们喜欢我们的学校吗？今天我们就一起来写一写我们的学校吧。（师板书课题：我们的学校或美丽的校园）师指导生写好题目。
二、指导开头
师：谁能用一句话来概括我们的学校？ 生：我们的学校十分美丽。（师板书：美丽）师指导生写好开头。
二、指导观察，写校园景色，一定要按顺序来写景物。
（一）出示幻灯片，指名说，大家评。注意把话说通顺说连贯，尽量使用学 过的好词好句，把校园的美说清楚。
1.出示幻灯片（1）：柏树。
师：一走进校园，我们就看见了什么？你觉得它美吗？ 生：（一走进校园，我们就看见一棵棵翠绿的柏树，它们像一个个士兵挺立着，日日夜夜守护着我们的校园。）师：大家来评评他说的好在哪儿？
生：说出了柏树的颜色，还运用了比喻的修辞手法。
师：是呀！要想让我们写的景物具体，吸引人，那我们就可以用……（一起说）
生：比喻的修辞手法。2.出示幻灯片（2）：黄桷树。师：柏树的右边是什么？ 生：（柏树的右边是一棵高大的黄桷树，夏天，黄桷树的枝叶长得葱葱茏茏、密密层层的，就像撑起来的一把绿色大伞，让我们玩累了可以在那里尽情地乘凉。）
师：这句你们最欣赏哪里？
生：他用了比喻句，还用了积累的好词。
师：真不错！说的同学说得好，评的同学评得也不错。
生：秋天，微风吹来，黄黄的树叶还会像蝴蝶一样在空中飞舞呢！师：补充得真美。（陶醉中）3.出示幻灯片（3）：蒲葵。师：黄桷树的下面是什么呢？
生：（黄桷树的下面是几棵蒲葵。蒲葵的叶子像一把把扇子，我们路过时，就会给我们扇来凉风，好让我们解除疲劳。）
师：我觉得这句也说得不错，谁来说说好在哪儿？ 生：这句用了想象。
师：是呀！恰当的想象也能让句子更生动。4.出示幻灯片（4）：教学楼。师：黄桷树的右面是我们的……
生：我们的教学楼，教学楼是我们学习的地方，我们可以在这里学到很多的知识。
师：还可以说说教学楼的样子，如几楼，几间教室，有什么功能室等。生说。
5.出示幻灯片（5）：花坛
师：站住教学楼上我们可以看到两块（生：宽阔的操场）。操场的四周，你发现了什么？ 生：（是花坛。花坛里栽着各种各样的花草，有菊花、杜鹃花、美人蕉、铁树、柏树……最漂亮的要数菊花了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在微风里频频点头。
师：这段说得真有意思。还仿照课文句子呢！
（二）（把校园的美景尽展屏幕）我们的校园很美，你爱校园吗？写出自己的感受。
四、指导写作文
今天要写的这篇作文，就是我们刚刚看到的内容，怎么说就怎么写，但要注意：（1）把看到的内容按一定的顺序写下来。（2）把句子写通顺，注意段与段的连接，使意思更连贯，更具体。
板书设计：
柏树
翠绿
比喻句
美丽
黄桷树
高大
积累好词
蒲葵
像扇子
想象
花坛
美丽
仿课文
美丽的校园五年级有人喜爱**那庄严的景象，有人喜爱长城那威武的雄姿，有人喜爱风景如画的海南风光，可我却喜爱那平凡而又美丽的横沽小学。走进大门，映入眼帘的是漂亮的教学楼，那白......
校园安全 主题班会教案李君2015.1.20一、教学目标1、提高学生的安全意识，增强自我保护能力。2、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。3、培养关注......
校园民谣教案音体美综合组：杨绍彬设计意图爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”，校园歌曲因其大众化、全民化的特点，得到许多中学生的喜爱。把校园歌曲引进课堂——本节课选择了学......
美丽的校园 第五册写景作文教学设计 常宁市培元小学管新秀教学目的学习本单元课文的写法，按一定的顺序观察校园的景物，然后写出校园景物的特点。教学重点、难点按一定的顺序写......
教学目标1、学会认读15个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文，培养、训练学生联想力和想象力。3、通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感......
