中考物理引言、声现象(一)复习教案_第一章声现象复习教案
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【教学内容】引言、声现象
（一）【教学目的】
1、知道科学家认识自然界的方法．
2、知道科学探究的一般过程．
3、知道声音的发生及传播．
4、知道声音是一种波，声音具有能量．
5、知道声音的特征及其影响因素．
6、知道声音传播的速度，并会估测声速． 【教学重点】
声音的发生和传播、声音的特征及其影响因素 【教学难点】
声音的特征及其影响因素 【教学程序】 〖引入新课〗
初中物理学的分类及特点，初二部分与初三部分在中考中所占比例，初三复习要点．〖新授〗
一、引言
1、科学家认识自然界的过程
科学家是通过科学探究认识自然界的．
2、科学家进行科学探究的一般过程：（1）发现并提出问题；（2）做出猜想和假设；（3）制定计划与设计实验；
（4）通过观察、实验等途径来收集证据；（5）评价证据是否支持猜想和假设；（6）得出结论或提出新的问题．
二、声音的产生与传播
1、声音是由于物体的振动而产生的．
2、正在发声的物体叫做声源．固体、液体和气体都可以作为声源．
3、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中进行传播．
4、声音是一种波，它具有能量—声能．
三、声音的特征（声音的三要素）
1、响度
（1）声音的强弱叫做响度
（2）振动的幅度叫做振幅
（3）声音的响度与声源的振动有关，振幅越大，响度越大．
2、音调
（1）声音的高低叫做音调
（2）每秒钟振动的次数叫做频率，单位为赫兹Hz．
（3）声音音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动的频率越大，声音的音调越高；声源振动的频率越小，声音的音调越．
3、音色
在声音的响度和音调都相同的情况下，我们可以根据声音的另一个特征—音色来区分．
四、声音传播的快慢
通常情况下，声音传播的速度为340m/s，在固体和液体中传播的速度比气体中快．
五、回声：声波在传播过程中遇到障碍物反射回来．
六、习题训练：
1、将敲响的锣面用手按一下，响声马上消失，这是因为： A、声波传到人体中去了 B、锣面停止了振动 C、锣面的振动太慢，人耳听不到 D、以上说法都不对
2、在海面发出一束超声波，超声波传到海底，经4s后接收到经海底反射回来的声波，求海底的深度．（超声波在海水中的速度为1500m/s）
3、将击响的音叉插入水中，便会溅起水花，这表明发声的音叉在_______，通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是________km/s．
4、两个完全相同和玻璃酒瓶中装有数量不等的水，甲瓶中水较多，乙瓶中水较少．若用嘴向瓶中吹气，则_____瓶发出的音调较高；若用小木棍轻轻敲击酒瓶，则_____瓶发出的音调较高．
5、站在桥洞里的人说话时，不能将回声和原声区分开的原因是： A、桥洞两端开口，不反射声音 B、桥洞反射的声音从洞口跑掉了
C、桥洞太小，使反射的回声与原声混在一起，分不出来 D、桥洞两侧反射回来的声音正好抵消
6、在旷野探险的队员为了寻找队友向空中开了一枪，乙队员听到枪声后立即向空中又开了一枪，甲队员经6s后听到枪声，则两人相距________m，如果他们分别以5m/s和3m/s的速度跑步会合，至少经______s才能会合．
7、若声音在空气中的传播速度为V1，在钢轨中的传播速度为V2，已知V1
v1v2tv2v1
B、钢轨的长度 为（v2-v1）t C、声音沿钢轨传播的时间为
v1tv2v1v2tD、声音沿空气中传播的时间为
v2v18、某同学看到闪电时计时，经过4s后听到雷声，则雷声距该同学距离为________km．
9、进行百米赛跑时，一般以发令枪冒出的白烟为计时起点，若不慎以听到枪声为计时起点，则记录的时间少了_____s．
10、有一山峡宽1200m，两旁都是峭壁，有人在山峡内放了一枪，他听到头两次回声的间隔为5s，求这个人离峭壁的距离．
11、一列火车行驶到桥前某处鸣笛，5s后站在桥头的人听到火车的鸣笛声，再经过63s后火车到达桥头，问火车的速度是多大？ 〖小结〗
声音的发生：振动；音的传播：介质 〖作业〗
1、某同学走进一个峡谷，他拍手后经过0.5s听到右边山崖的回声，经过1.5s以后听到左边山崖的回声．求这峡谷的宽度．
2、已知空气可以传播声音．请设计一个简易的实验证明固体也能够传播声音；请写出实验所需的器材，实验步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则．
（1）实验器材：____________________________________________________________（2）实验步骤：____________________________________________________________（3）实验分析与结论：_____________________________________________________ _________________________________________________________________________ *教后记*
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