就任北京大学校长之演说教案_就任北京大学校长教案

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《就任北京大学校长之演说》教案

[学习目标] 1结合注解，疏通字句，深入理解文章的内涵，理解蔡元培对北大学子的殷切期望

2结合课文了解演讲辞的一般特点，把握文章结构

3．领略本文的历史意义和现实意义，培养正确的学习观,价值观。

[学习方法] 诵读、探究质疑、联系实际。

[学习过程]

（一）导入

1.导语：他是清末进士，曾任翰林院编修；他辞官兴学，倡言反清以救国。/他旧学深沉，却有明确的开放意识；他身居要职，却两袖清风、一身正气。/他担任北大校长，倡导思想自由、兼容并包，开创北大新局面。/ 他有巨大的人格感召力。北大学生向来自视很高，但见了蔡校长都非常恭敬。他就是被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”的蔡元培先生。今天我们就学习他就职北大校长时的一篇演说辞----《就任北京大学校长之演说》这篇课文。2.背景资料

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌

变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培接到任命状时，“有多数友人，劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝他的，说腐败的总要有人整顿，蔡元培最终听从的是这少数人的意见，走上了北大校长的职位。

3.检查预习，积累词语

干（）禄（）肄（）业

孜孜（）

店肆（）

沦丧（）

訾（）詈（）

冶（）游

塞责（）

会晤（）

相勖（）

商榷（）

切磋（）

砥（）砺（）

鲜（）为人知

（二）思考探究

演讲稿也叫演说辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重的仪式上或某些公众场所所发表的讲话文稿。那么，一篇好的演讲稿应该具备哪些特点呢？生回答后屏幕出示演讲辞特点。

（三）结合演讲辞特点，分别从结构，内容和语言方面体会这篇演讲辞特点。

1．浏览课文，作为一篇就职演说本文在结构上有什么特点？生答，师总结。

2.从文中看，当时的北京大学主要存在些什么问题，针对这些问题，蔡校长相应地采取了哪些措施？（尽量提取原文语句概括）细读课文后，小组合作交流。

3.作为一篇就职演说，本文在语言上有何特点？

请大家再读课文，找出文中自己喜欢的句子，用以下句式回答问题： “我喜欢的句子是第——页第——段中的这一句：-——————————————（读出来），因为————————————————。”

过渡语：蔡元培到北大后以坚决的气魄，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。他就任时给学生提出的三个要求也成了后人宝贵的精神财富。放眼现在的社会，蔡元培在课文中提到的社会腐败现象和不良风气现在也一样有，所以蔡元培当年提出的三点要求至今仍有现实意义。

（四）联系实际·拓展延伸

在蔡元培提出的三点要求中，最能触动你心灵的是哪一点？谈谈自己的感想。（2分钟后交流）

（五）结语

同学们，让我们记住蔡元培先生，记住他的这篇演说辞，记住他的谆谆告诫，让他的声音时时回荡在我们灵魂的深处，陪伴大家走过高中生活，走过大学生活，走进社会，走向每一个成功！