《崇尚科学精神》教科版六年级下册品社教案_六年级下册品社教案

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《崇尚科学精神》教案

教学目的：

1、让学生知道，由于有的人缺乏科学知识，社会上还流传着一些封建迷信的东西，给人们的生活和社会安定带来极大的危害。

2、教育学生崇尚科学精神，破除迷信，在生活中，学习科学知识，开展科学探究，不断认识真理。

教学重难点：

教学重点：认识到迷信的危害性

教学难点：崇尚科学，破除迷信，学科学，用科学。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、师谈话引入

由于有的人缺乏科学知识，社会上还流传着一些封建迷信的东西，给人们的生活和社会安定带来极大的危害。

例如：

1、拜了菩萨就能保佑你考上大学！

2、喝了这碗神水，保你平安无事。

3、得了病不用吃药，练练“法轮大法”就行了。

4、财星高照，逢赌必赢„„（神算子）

二、交流讨论

1、听了这些人的话，可能会有什么后果？

2、如果当时你在场，你会怎么办？

三、资料小结

正是利用人们的迷信与无知，一些邪教组织披着科学的外衣，残害人们的生命，对社会造成了严重的危害。

1、江苏张女士因修炼、迷信“法轮功”，患病不也吃药治疗，最后疼痛难忍，精神崩溃，自杀身亡。“法轮功”毁了好端端的一个家！

2、年仅12岁的小姑娘刘思影，在“法轮功”的迷惑下，和妈妈一起点火自焚„„ 在刘思影的病床前，记者问她：“烧的时候疼吗？”“疼”。“那为什么还要点燃呢？”“开始我不知道。”“你要去的是什么世界？”“美好的世界”。“那你为什么没去成呢？”“妈妈骗了我„„”

2001年3月17日，这个活泼可爱的小姑娘永远地闭上了眼睛。

四、活动

搜集关于邪教危害人们的图片、资料，办一个小展览。

五、小结

爱因斯坦说：“科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。”在生活中，学习科学知识、开展科学探究，能帮助我们不断地认识真理，体会科学的魅力。

1、奶奶相信“神符显字”的把戏，说是神仙显灵知凶吉。我做个小实验给她看：先用氢氧化钾溶液在纸上写一些字，因为这种溶液是无色的，所以字迹看不出来。可是用火一烤，瞧，字迹变黑了！

2、外公家搬了新房子。不久，一盆文竹就枯萎了，外婆很担心，难道是风水不好吗？我来查阅一下科学书籍吧，原来，这是因为新房子的装修材料中含有“甲醛”等有害物质。难怪妈妈老说要用环保材料，还要等房子通风一段时间后再搬进去呢！

六、学生交流

1、生活中还有这样的迷信现象吗？我们能不能用科学知识来解释这些现象，用科学的方法来解决问题呢？

生活中的迷信现象：有人说“左眼跳财，右眼跳灾”。科学解释：其实眼睛跳是因为它有点疲劳了„„

2、也许你心中还有很多谜暂时无法揭开，还有很多事没法解释，把它们记下来，当成你的科学梦想，然后努力去解答它们吧„„

（1）人能长生不老吗？（2）人为什么会做梦？（3）将来的电视会是怎么样呢？（4）机器人比人聪明吗？

七、总结概述

当你用自己的智慧、用科学的力量解开心中的谜团时，你感觉到生活充满了乐趣。也许你永远也找不到答案，可是别忘了，探索的过程同样是一种快乐。