物体浮与沉教案_物体的浮与沉教案
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教案
备课时间：2011年4月20日 授课时间：2011年4月21日 授课
人：王烈
课
题：物体的浮与沉 教学目标
1、观察物体上浮、下沉、悬浮的现象，寻找使物体浮与沉的方法。
2、理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解释一些简单的问题。
3、经历探究物体浮沉条件的过程，培养学生的分析概括能力。
4、通过对浮沉条件的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 重点与难点
1、理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解释一些简单的问题
2、通过对浮沉条件的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 教学用具
小铁块、小塑料块、塑料瓶、水等 教学方法
实验观察法 讨论法等 教学过程
一、创设情景，引入新课
演示实验1：将小铁块、小塑料块、塑料瓶浸没在水中，小铁块下沉、小塑料块上浮、塑料瓶悬浮。
书中导入：人躺在死海中悠闲看书，巨轮远航，气球腾空。教师提问：对于这些现象，你们想提出什么问题？ 学生猜想：
教师提问：在水中的物体只受浮力作用吗？ 引入：这节课我们来研究物体的浮与沉
二、新课教学
1、实验探究物体的浮沉条件
教师演示：在瓶中装水，将其放入盛水的烧杯中，静止时，让学生观察，瓶不沉底又不浮于水面。
提问：瓶受到那些力的作用？
学生回答：受到浮力和重力的作用。
提问：这两个力怎样？对两个力大小相等，方向相反且作用在同一直线上。是一对平衡力。
教师：这种不沉底又不浮于水面的现象，我们把它叫悬浮。提问：那么悬浮是哪两个力相等，学生：重力和浮力 教师用力的图示表示（1）板书：浮力=重力 物体浮悬浮
教师演示：在瓶中装满水，将其放入盛水的烧杯中，静止时，让学生观察，瓶沉于底部。
提问：瓶为什么沉于底部？
教师引导。是重力大于了浮力，物体下沉。提问：因此物体下沉的话满足什么条件？ 学生：重力大于浮力，物体下沉。（2）板书：重力大于浮力，物体下沉 教师引导学生画出力的图示。
教师演示：把瓶中水倒掉，将其放入盛水的烧杯中，静止时，让学生观察，瓶从水底运动到水面，最后静止于水面底部。
教师提问：瓶从水底运动到水面前的过程中，是什么原因？ 学生：是因为重力大于了浮力。
（3）板书：重力大于了浮力，物体上浮。教师引导学生画出力的图示。
教师提问：瓶在水面处于静止是不是全部浸没在水中？ 学生：只有一部分浸在水中。
教师：我们把这种有一部分浸在液体的现象叫漂浮。提问：物体漂浮静止时受到那些力的作用？ 学生：受到重力和浮力的作用。提问：这两个力大小怎样？
学生：到校相等，是一对平衡力。
教师;对，物体漂浮在液体中时，浮力等于重力。板书：浮力=重力 物体悬浮或漂浮
2、浮沉条件的应用
（1）密度计 见书138页。
是测量液体密度的工具，它的一根上部标有刻度的玻璃管，管的下部的玻璃泡内装有铅粒或水银。
用密度计测量液体密度时，密度计都漂浮在水中。因此，工作原理：测液体密度时所受浮力总是等于它受到的重力。
引导学生观察密度计的刻度情况。特点：密度计越往上刻度表示的密度值越小，越往下刻度表示的密度值越大。（2）盐水选种
教师提问：在农业上要提高产量，选好饱满、结实的良种是非常重要的，我国农民采用盐水浸泡选种。如何利用盐水来选种的？请同学来说说。
学生：把种子放在适宜的盐水中，不饱满、虫蛀的种子就会上浮至漂浮，而饱满的种子下沉在底。
教师：为什么不饱满、虫蛀的种子就会上浮至漂浮，而饱满的种子下沉在底？
学生：不饱满、虫蛀的种子重力小，浮力大于重力，所以上浮至漂浮，而饱满的种子，重力大，浮力小于重力，所以下沉在底。（3）潜水艇
提问：同学们知道潜水艇吗？是怎样实现上浮和下潜的？
学生：潜水艇上浮排水，浮力大于重力。潜水艇下潜时，进水浮力小于重力。教师引导：用塑料瓶加水或减水来演示。
板书;潜水艇是靠改变自身的重量来实现上浮或下潜的。（4）孔明灯和热气球
教师：孔明灯和热气球为什么在下面加热后，就会腾空升起？
教师引导学生作答: 孔明灯和热气球中的空气被加热后，温度升高，密度减小。当灯内和热气球内气体密度比其外部气体密度小到一定程度时，孔明灯和热气球便上升了。
教师：要让它们下降怎么办？ 学生：熄灭火焰。
提问：孔明灯和热气球是怎样来实现上升或下降的? 板书：孔明灯和热气球是靠改变自身内部气体密度来实现上升或下降的。教师：同学们知道热气球有哪些应用吗？
学生：在气象探测、通信传播、运输、旅游、探险等。
三、归纳小结及学习过程评估
教师：通过本节学习，你学到了什么？ 学生自己回顾。
四、板书设计
第五节 物体的浮与沉
1、物体的浮沉现象。
2、物体的浮沉条件。
当F浮﹥G物体上浮。
当F浮﹤G物体下沉
当F浮＝G物体悬浮或漂浮
3、物体浮沉条件的应用。（1）密度计：
工作原理：测液体密度时所受浮力总是等于它受到的重力。（2）盐水选种。
（3）工作原理：潜水艇是靠改变自身的重量来实现上浮或下潜的（4）工作原理：孔明灯和热气球是靠改变自身内部气体密度来实现上升或下降的。
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