五年级下写字教案_五下写字教案
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五年级写字
大砂坪小学教案
第1课 左右结构
一、教学目标
1.掌握汉字书写左右结构字的书写要领。
2.继续进行行款练习，在练习中既体会这一规律又能兼顾整体。
3.培养学生细致敏锐的观察力及对书法的鉴赏能力，激发学生对书法的热爱。
二、教学重难点：
掌握左右结构字的书写要领。
三、教学准备：
黑板 写字练习册
四、教学过程
（一）复习导入
1.复习写字姿势：头正、身直、臂开、足安。2.教师逐个强调。
（二）新课学习
1.过渡：汉字不仅要各部分比例适当，左右还要匀称。2.讲解左窄右宽的字。3.讲解左宽右窄的字。
4.认读本课例字，慢读一遍，初步感知字形。5.以“松、到”字教学为例：
自己阅读领悟要求，对照例字体会后说说。
指名写一个“松、到”下面同时练习一个。6.点评学生板演，同桌依此互查互评。7.改进后再练习写一个“卧、创”。
8.以下的字可一齐指名书写，如一人写两个字，集中点评，全班每字各练写 两五年级写字
个。
9.每个例字的最后一个字临摹一起进行，要求尽量不看要求，心领神会，熟练掌握左右结构字的写法。10.行款练习。11.认读行款内容。
12.观察行款整体，要注意哪些问题。
（三）交流：
a、字居格中
b、字间距匀称（包括标点）c、每个字的结构要注意，如：
础（√）石出（×）笔画之间要互相兼顾。
（四）书写练习，教师辅导。
（五）评选。“小小书法家”
1、合作小组为单位推选一个小书法家。
2、集体欣赏。
3、欣赏评议——民主选出。
（六）教师总结。
板书设计：
五年级写字
反思：
五年级写字
第2课 左中右结构
一、教学目标
1.掌握汉字书写左中右结构字的书写要领。2.培养学生良好的写字习惯，提高写字能力 3.了解传统文化，激发对祖国语言文字的热爱
二、教学重难点：
提高学生的书写能力，增强审美意识。
三、教学准备：
黑板 写字练习册
四、教学过程：
（一）复习导入
1.复习写字姿势：头正、身直、臂开、足安。2.教师逐个强调。
（二）新课学习。
1.过渡：汉字不仅要各部分比例适当，左中右还要匀称。2.讲解左中右相当的字。3.讲解左右宽中间窄的字。4.讲解左边窄中右宽的字。5.讲解左中窄右边宽窄的字。
6.认读本课例字，慢读一遍，初步感知字形。7.以“街、辨、做、滩”字教学为例：
自己阅读领悟要求，对照例字体会后说说。五年级写字
指名写一个“街、辨、做、滩”下面同时练习一个。8.点评学生板演，同桌依此互查互评。9.改进后再练习写一个“糊、嫩、班、鞭”。
10.以下的字可一齐指名书写，如一人写两个字，集中点评，全班每字各练写两个。11.每个例字的最后一个字临摹一起进行，要求尽量不看要求，心领神会，熟练掌握左右结构字的写法。12.行款练习。13.认读行款内容。
14.观察行款整体，要注意哪些问题。
（三）交流：
a、字居格中
b、字间距匀称（包括标点）c、每个字的结构要注意，如：
础（√）石出（×）笔画之间要互相兼顾。
（四）书写练习，教师辅导
（五）评选“小小书法家”
1.合作小组为单位推选一个小书法家。2.集体欣赏。
3.欣赏评议——民主选出。
（六）教师总结
板书设计：
五年级写字
反思：
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