三年级下研究教案《走进盲人世界》_走进生命世界教案

三年级下研究教案《走进盲人世界》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“走进生命世界教案”。

授课时间：

9、《走进盲人世界》教案

教学目标： 知识与能力：

引导学生体会盲人生活的世界，去了解盲人和想象盲人生活的艰难。

过程与方法：

在研究讨论中，在游戏体会中，感受和了解盲人主要靠听---摸----记忆来识别事物，而后达到熟练的程度。

情感态度与价值观：

他们付出了那么大的代价，他们自强自立和坚韧不拔的精神，难道还不值得我们敬仰吗？知道他们是残疾人，需要帮助，那我们就伸出关爱之手，向学生渗透关爱之心。

教学重点：

让学生去感受盲人的世界和想象盲人生活的艰难。教学课时：一课时

一、导入

常见物品和红领巾一条前几天学过一篇课文叫做《近视离有多远》吗？

近视给的生活带来许多不便，可是还有比更艰难的人群，就让我们走近，去体会和感受一下吧！请同学们把眼睛睁开再读。说出？（看不见）得感觉？（眼前一片漆黑，光明。）体会一下，盲人生活有多么艰难。人轻易而举的事情，盲人就不那么容易了，变得艰难得多了。

二、分组讨论

同学们分组议论一下，需不需要帮助？ 应该不应社会的关爱？（当然应该）怎样帮助呢？

（过马路为盲人指示方向，或带走斑马线），想法也不错。可是有些残疾人，身残志不残，自强自立、坚韧不拔，非常执着。乐观生活，干出了人都难以的事情。佩服吗？怎样？ 例：张大爷，从小就双目失明，可是他却不因行动不便，办起了工厂，还能自修机器。下面还有更精彩的地方呢！老大爷竟然对柴油机上的零件和每个部位摸得滚瓜烂熟，听声音就知道哪里出了毛病，并且能排除故障。像的例子。

有有一位残疾人，但她高超的演技，轰动了世界。大音乐家贝多芬残疾人，却为人类留下了美妙的不朽之作，千古流芳。还有前苏联的保尔*柯察金，双目失明，却写出了《钢铁是怎样炼成的》不朽之作。有一段话非常经典：“人，最宝贵的是生命，每个人的生命一次，人的一生应当度过，当人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，在他临死的时候，能够说没我把整个生命和精力献给了人生最宝贵的事业----为全人类的解放而斗争。”

如此，多数的残疾人很平凡的，是盲人，行动不便，用办法帮助呢？（有，比如给盲人做探路棍，在街上十字路口领走斑马线就安全多了。）每个小朋友都献出一份爱心，热心去帮助生活有的人，那么的生活将是多么、多么有爱、多么温馨的社会呀！

知道盲人生活有诸多不便，那就做个游戏来体会和感受一下吧！请同学们魅族拿出一条红领巾，出人把眼睛蒙上，后听老师的指挥做动作。

同学喊他的名字，蒙眼睛的同学用手指出声音来自哪个方向，在判断是谁。同学用手摸东西（板擦、粉笔、煤块、火钩等）生活的用品摆放也非常有规律，从不随意乱放，点人是很难的。从不是盲人而懊悔，总是乐观向上。

三、学生汇报

体会到了盲人的生活不便，每人不但需要关爱，整个社会都要关爱，在心中，面对黑暗，色彩，美丽，生活单调，要生存下去要付出比人多几倍的代价。那同学们议论一下，社会应从哪几个给与帮助呢？（道路拐弯处加设语音提示，在探路滚上安装传感器、在商店门口不设台阶、更多的聋哑、盲人学校多做的专用产品等）通过这节课的的学习，你最大的收获是？

四、小结

学习乐观向上的精神，好好学习，长大后多做善事，为残疾人尽一份儿力。深切的体会导盲人的乐观向上的精神，值得学习。然而，的生活实属不易，社会上给盲人的帮助，更的是要献出一爱心。让感到温暖，感到社会对的关怀，对生活更有信心。