4. 风筝 三下美术教案_风筝美术教案

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4.风筝

三下美术

教学日标：通过本课教学，培养学生的形象记忆能力和善于根据 生活素材进行创作的能力。

回忆放风筝时的欢乐情景，画’幅放风筝的画。

教学重点：生动地表现放风筝时的炊乐情景。

教学难点：衄画的组织安排和人物形态刻画。

教学方法：观察法、创作法。

教具：放风筝蜥

教学程序：

■、启发谈话，导入新课

l、春天是阳光明媚、和风习习、鸟语花香，人自然处处一派生 机盎然。此时，我们带上风筝，来到旷野，走进草地，随着春风，把 风筝放匕上蓝蓝的天空，我们此时是多么的高兴，多么的快乐l

同学们，今天我们就学习新课‘风筝》。

2、板书课题：风筝

■、进入新课

l、引导学生回忆并请学生描述放风筝时的欢乐情景。

①风筝是些什么样了？（老鹰、蝴蝶、蜻蜒、卫星……）

②有哪些人在放风筝？（小朋友、爸爸、妈妈……）

③放风筝对人的神态是怎样的？

左手拿着线车，右手拿着风筝线，身体微微向后倾斜，眼睛看着 风筝。

④当风筝上天时，自己的心情是怎样的？

⑤当时周围的环境义是怎样的？

2、学生思考制作步骤。

3、组内交流。

4、学生构思、定位、嘶砌，教师巡视指导。

5、讲解、指导学生修改。

6、学生修政自己的画。