美术教案：童话三国_童话里的小屋美术教案
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教学内容：童话三国 教学目标及要求：
（1）通过本课学习让学生了解三国演义中的一些富有传奇色彩的人物、故事，加深对祖国传统文化的认识了解。
（2）通过探究实践，培养学生的想象能力和创造能力。教学重点、难点：
（1）绘画创作三国人物、故事。
（2）培养学生的自我创新能力和想象力。教学准备：
（1）《三国演义》的小说、连环画。《三国演义》的电视连续剧DVD。（2）多媒体准备：电视、DVD等各一台。（3）相关的绘画工具、纸张、学生的好作品。
（4）学生提前预知三国演义方面的知识、典型的人物、故事等。教学过程：
（一）激情引趣，导入新课。（1）课件演示：（录像片断）《三英战吕布》
启发学生对三国的人物、故事的兴趣。（2）引入课题，板书课题。（设计意图）板书：《童话三国》
（二）讲授新课：
（1）教师讲解三国故事。
四川的成都曾是三国时期蜀国的都城，《三国演义》是中国古典文学四大名著之一（作者：罗贯中），数百年来在中国民间家喻户晓，其中有许多精彩的故事，如：“草船借箭”、“三顾茅庐”、“桃园结义”、“连环计”、“三气周瑜”、“煮酒论英雄”、“千里走单骑”、“长板坡”、“舌战群儒”、“火烧赤壁”等。
（2）指导学生欣赏教材上学生作品。
学生欣赏，启发学生思考：
a、作者是根据人物的外形特征，通过联想，创造出这些生动的形象。
b、有可能作者的想法不同，因此创造出的形象也不尽相同。（3）引导学生欣赏《三国演义》中的部分精彩片断。a、《桃园结义》（DVD放映）教师给予必要的讲解。b、《长板坡》（DVD放映）教师引导学生了解其内容 血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。
c、《火烧赤壁》：（DVD放映）教师给予必要的讲解。
（4）教师引导学生欣赏《三国演义》中的精彩片断，由教师朗读一段。
（三）学生艺术实践
（1）教师指导学生根据范画或影视等作品，创造或临摹三国故事片断。（2）学生在教师的辅导下开始艺术实践。
a、关羽（红脸、长须、丹凤眼、青龙偃月刀等特点）b、张飞（黑脸、短须、豹眼、丈八长矛等）
（四）学生作品展示，学生自评互评。
课后举办小型画展，展示作品或制成绘画集保存、传阅。
补充材料：摘自《三国演义》黄山书社出版，作者：罗贯中
张飞：字孟德，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马，使一丈八长矛。
关羽：字云长，身长九尺三寸，髯长一尺八寸，面如重枣，唇若抹朱，丹凤眼，卧蚕眉。相貌堂堂，威风凛凛，青龙偃月刀。
刘备：生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，耳能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂朱。
吕布：人中吕布，马中赤兔，人马之中汉末两绝。头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带，手持画杆方天戟，坐下嘶风赤兔马。
赵云：姓赵名云，身长八尺，浓眉大眼，阔面童颜，相貌堂堂，威风凛凛。
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