初二健康教育教案第九课艾滋病重在预防_艾滋病健康教育教案

初二健康教育教案第九课艾滋病重在预防由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“艾滋病健康教育教案”。

初二年级《健康教育》教案

【课题】

第九课 艾滋病重在预防 【课时】 1课时

【授课教师】 石峰区第十六中学 彭年高

【教学目标】

1、了解艾滋病发病的原理及症状；

2、预防艾滋病的主要措施；

3、正确认识艾滋病感染者，不歧视这一社会特殊群体。【教学重点】艾滋病重在预防

【教学难点】在社会生活中平等对待艾滋病患者；

自觉养成良好健康的生活习惯。【教具】红丝带、挂图、视频影片 【教学内容及过程】

新课引入：

板书英文缩写“AIDS”

同学们猜想一下，这是什么意思？是什么日子？ 师：AIDS——艾滋病；

随着改革开放的潮流，艾滋病已不再是一个陌生的名词。艾滋病在使人们感到恐惧的同时，也成了现代医学上一个攻克的难题。是近年来严重威胁人类健康的疾病之一。

一、揭开神秘面纱

1、医学定义：

艾滋病是一种由性接触和血液传播引起的传染病。全名叫“获得性免疫缺陷综合症”。

2、起病根源：

HIV的逆转录酶病毒。当它进入人体后，很难被人体的免疫系统识别和清除，最后造成身体对疾病的防御能力全面崩溃，病人最后死于感染和衰竭。滋病是艾滋病毒感染人体，破坏人体免疫系统，使人体失去对各种疾病的抵抗能力的一种死亡率较高的严重传染病。

3、感染的症状：

长期慢性腹泻，体重减轻，持续发烧，全身淋巴结肿大等。人在感染了HIV病毒后，可以7~8年都没有任何症状，而一旦发作，就已经到了不可挽回的晚期，所以病情十分凶险。

4、艾滋病又是怎样传播的呢

传播途径主要有三种：（板书）（1）性接触

（2）血液传播（主要是静脉注射吸毒）；

（3）母婴传播：先感染妇女，再通过母体传染给胎儿新生儿。

5、感染的高危行为有：（1）通过性途径的高危行为有：无保护性交、多个性伙伴等。

（2）通过血液途径的高危行为有：静脉注射吸毒；与他人共用注射器或共用其他可刺破皮肤的器械；使用未经检测的血液或血制品。

（3）其他可以引起血液传播的途径，如：理发、美容、纹身、扎耳朵眼、修脚等用的刀具不消毒；与其他人共用刮脸刀、电动剃须刀、牙刷；体育运动外伤和打架斗殴引起的流血；救护伤病员时，救护者破损的皮肤接触伤员的血液。

（4）通过母婴途径的高危行为有：艾滋病病毒阳性的女性怀孕并生育，艾滋病病毒阳性的母亲哺乳，都可能引起孩子的艾滋病病毒感染。

二、珍爱生命、预防艾滋

师：艾滋病的确可怕，但是可以预防，而且重在预防。我们相信我们科学地认识了AIDS的面目，就能在生活中保持健康正派的作风，使病毒无可侵 入。师：为什么艾滋病是可以预防的？我们了解了HIV病毒的特性就知道了。HIV病毒对的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒精或医院中经常使用的一些消毒药品）都可以杀死这种病毒，甚至用自来水冲刷，水中的余氯就会使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆虫（蚊子、跳蚤等）体内存活。

我们怎样才能预防艾滋病呢？

1、生活态度严肃，青少年男女要友好相处，正常交往。洁身自好，自觉抵制“性自由”“性解放”等思潮的侵袭。

展开讲述：遵守性道德，保持单一性伴侣；进行性行为时，必须坚持正确使用安全套；

2、建立良好的卫生习惯，不与别人共用牙刷、剃须刀和其他容易污染血液的生活用品。

3、提倡使用一次性针头和注射用具。

展开讲述：不吸毒，不共用注射器注射毒品；到正规医院就诊，避免不必要的输血和注射，使用一次性注射器；患性病要及时就诊，规范治疗。

三、关爱善待艾滋病感染者

师：播放公益广告片关爱艾滋病患者

社会上的许多HIV感染者是无辜的。比如河南某村因贫困献血感染 某儿童在出生就感染了母体中的HIV病毒呈阳性

红丝带的由来： 20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病。美国的一些艺术家们就用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空……支持者将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。红丝带标志：象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用心来参与预防艾滋病的工作。

1、“12月1日” 12月1日——世界艾滋病日。

2、一般接触：握手，拥抱，喷涕，蚊虫叮咬，共同用餐等不会感染艾滋病。

3、艾滋病协会

四、课堂总结 学生活动：

作业：（1）制作红丝带（2）怎样预防艾滋病？

【教学小结】 通过正确规范科学的了解，对艾滋病的发病及传播有了正确的理解。