《小石潭记》教案_教案小石潭记
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《小石潭记》教案
教学目标
1、能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力;
2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景,提高对美的鉴赏能力
3、理解作者在贬居生活中孤独凄凉的心境
导课：同学们好！今天我和大家一起去游玩，游览一处神秘清幽的去处——小石潭。导游是唐朝有名的散文家是人柳宗元。（板书题目、作者）
一、记一记（检查预习）
1、柳宗元简介及本文写作背景
（明确：唐宋八大家、柳宗元的诗作）
2、梳理重点字词： 给下列加点字注音：篁竹 卷石底以出 清冽 为坻 为嵁 俶尔 ．．．．．．翕忽 悄怆幽邃 ．．．解释下列字词：如鸣佩环 心乐之 水尤清冽 斗折蛇行 其岸势犬牙差互 ．．．．．．凄神寒骨 卷石底以出 以其境过清 ．．．．．
二、读一读
朗读课文，把握好读音和节奏。指导：
1、（可根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“而”、“然则”等或表总结性的词语，如“故”、“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。）
2、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽(俶尔远逝一句语速要快一些，读出动静结合，鱼的自．由快乐。凄神寒骨句要读出寒冷的感觉。)
三、赏一赏（合作、探究）
1、文章描写了小石潭中及周围的哪些景物。
找出描写景物的语句，然后讨论这些景物有什么特点。（用成语概括更好）描写景物的语句：竹：隔篁竹伐竹取道
（水：闻水声，如鸣佩环，水尤清洌潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上等
树：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
石：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩
鱼：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐等。
明确：竹：茂茂密密 水：清脆悦耳 树：蒙络摇缀 石：千姿百态 鱼：活泼可爱等等）
1、游历小石潭时，柳宗元的心情有没有发生变化？从哪些语句可以看出来？（明确：快乐的：水尤清冽，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽等句作者的心情是快乐的才能听出到水的悦耳，鱼儿在和自己戏乐。
忧伤的句子：寂寥无人凄神、寒骨悄怆幽邃等从这些句子中可品味出作者的内心凄凉）。
四、品一品
在深入理解课文的基础上朗读课文，品味其中滋味。（明确：进一步指导学生朗读）
五、写一写
下面是有人读了《小石潭记》的感受，用辞的形式写出来。你读了文章有何感受写出来，你也用自己喜欢的形式来写。
江城子
读《小石潭记》有感
报国为民改革忙，奸人起，埋忠良。贬谪永州，十年愁断肠。纵然闲情又逸趣，钓江雪，孤独伤。
忽逢小谭悦心房，流水清，游鱼畅。岸似犬牙，乱石写文章。虽有快意跃然起，离别时，又凄凉。
六、板书设计：
竹：茂茂密密 水：清脆悦耳 小 树：蒙络摇缀
石 石：千姿百态 心情： 忧----乐-----忧 谭 鱼：泼可爱 记 溪：弯弯曲曲
岸：参差不齐
附：写作背景：
柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”
柳宗元贬官之后，为排解内心的忧伤凄苦之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为永州八记。作者简介：
柳宗元（773—819），字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳永州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。与王维、孟浩然.韦应物并称“王孟韦柳”。是唐宋八大家之一，与唐代的韩愈和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩唐宋八大家。祖籍河东（今山西省永济市）。汉族。唐代宗大历八年（773）出生于京都长安（今陕西省西安市）。
柳宗元出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。早年为考进士，文以辞采华丽为工。贞元九年（793）中进士，十四年登博学鸿词科，授集贤殿正字。一度为蓝田尉，后入朝为官，积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。永贞元年（805）九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月柳宗元加贬永州司马（任所在今湖南省永州市零陵区），写下了山水游记多篇，其中《小石潭记》、《钴鉧潭记》等八篇，被公认为山水游记中的佳作，合称《永州八记》，春回京师，又出为柳州刺史(所以称柳柳州)，政绩卓著。宪宗元和十四年十一月初八（819年11月28日）卒于柳州任所。交往甚蕃，刘禹锡、白居易都是他的好友。
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