虞美人教案_虞美人优秀教案

虞美人教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“虞美人优秀教案”。

李煜虞美人教案

制作者：郭建设

共4页

第1页

1.虞美人虞美人虞美人虞美人 李煜 知人论世知人论世知人论世知人论世李煜（937—978），是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士等，五代时南唐中主李璟的第六子，史称南唐后主，在位十五年。李煜政治上无能，文艺上却是史诗文无所不通，擅长书画，精于鉴赏，妙解音律，尤工于词。

李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后，李煜被俘，软禁宋都汴京，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，及其对屈辱的囚徒生活的愤懑、感伤，有动人的艺术力量，语言清新，形象丰满，意境深沉。《虞美人》就是其中最著名的一篇，春花秋月使他触景伤情，回想昔日南唐的宫廷生活，愁苦万分，写下了它。这是李煜的绝命词，表达了作者对故国的深切怀念。（见课本注释①）这首词采用白描手法，以自己的心境去观照事物、想象事物，这样，词中的意象就在“情”的贯穿下，构成了自然流畅、和谐完整的意境。:李煜罹难的直接原因，除了宋太宗的胸襟狭窄以外，还有更深的原因，即词本身引起了宋太宗对李煜的忌恨。一个亡国之君念念不忘他过去美好的生活，念念不忘东风是故国吹来，春水又向故乡流去，这在宋太宗的眼中不是含有东归故国之意吗?可以这样说，两个“东”字，断送了一代文章圣手的性命。《虞美人》，唐玄宗时是教坊曲名，后用为词调。小令，双调。文本解读文本解读文本解读文本解读

【【【【原文原文原文原文】】】】 虞美人虞美人虞美人虞美人 春花秋月何时了春花秋月何时了春花秋月何时了春花秋月何时了？？？？往事知多少往事知多少往事知多少往事知多少。。小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风，，故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中。。

雕栏玉砌雕栏玉砌雕栏玉砌雕栏玉砌应犹在应犹在应犹在应犹在，，只是朱颜改只是朱颜改只是朱颜改只是朱颜改。。问君能有几多愁问君能有几多愁问君能有几多愁问君能有几多愁？？？？恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流。。

【【【【谋篇立意谋篇立意谋篇立意谋篇立意】】】】

这首词通过不堪回首故国的景物情事以及前后生活的对比，抒发了李煜对囚居宋朝的屈辱生活的无比深长的愁恨和悲痛心情。

【【【【原文原文原文原文AAAA】】】】春花秋月何时了春花秋月何时了春花秋月何时了春花秋月何时了？？？？————————[译文译文译文译文]春花开，秋月圆，（我这身为囚徒的苦难岁月）何时才是个了结啊？ 春花秋月本是两种美好的事物春花秋月本是两种美好的事物春花秋月本是两种美好的事物春花秋月本是两种美好的事物，，指代一年中的良辰美景指代一年中的良辰美景指代一年中的良辰美景指代一年中的良辰美景，，作者为什么用作者为什么用作者为什么用作者为什么用““““何时了何时了何时了何时了””””而而而而生发感叹希望它结束呢生发感叹希望它结束呢生发感叹希望它结束呢生发感叹希望它结束呢？？？？

【明确】上阕首句写眼前实景，春花秋月并不因为人事变迁而有丝毫变化。李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休勾起他对往事的伤心怀念，更感到今天的无比凄凉。这种美景反成为惹人的烦恼，甚至可诅咒的了。因为他过去的那些快意的享乐生活，大都是同春花秋月联系在一起的。现在春花秋月年年相似，而昔日欢乐却一去不回，所以他产生哀怨的感叹，反而觉得太厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。

【【【【原文原文原文原文BBBB】】】】往事知多少往事知多少往事知多少往事知多少。。——[译文译文译文译文]]]]对于往事，我又明白了多少。““““往事往事往事往事””””具体指什么具体指什么具体指什么具体指什么？？？？换句话说换句话说换句话说换句话说，，李煜到底在怀念什么李煜到底在怀念什么李煜到底在怀念什么李煜到底在怀念什么？？？？

【明确】除了锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等等之外，更应从精神层面上思考，诸如欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等等。面对依旧美好的自然景色，不由得想起故国美好生活，因而无数往事无数愁苦涌上心头。【【【【原文原文原文原文CCCC】】】】小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风，，——[译文译文译文译文]]]]小楼上昨夜又刮来了春天的东风，【讲解】东风：春风。小楼是他被宋俘虏后所居之处，在汴京（今开封），而他的故国京都远在东南方的金陵（今南京）。这风是从故国吹来的呀。““““又又又又””””表现了作者怎样的思想感情表现了作者怎样的思想感情表现了作者怎样的思想感情表现了作者怎样的思想感情？？？？

【明确】“又东风又东风又东风又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。为什么词中两次提到为什么词中两次提到为什么词中两次提到为什么词中两次提到““““月月月月””””这个意象这个意象这个意象这个意象？？？？联系我们读过的诗歌联系我们读过的诗歌联系我们读过的诗歌联系我们读过的诗歌，，““““月亮月亮月亮月亮””””这个意象有什么这个意象有什么这个意象有什么这个意象有什么特殊含义吗特殊含义吗特殊含义吗特殊含义吗？？？？

【明确】学生可能回答是““““举头望明月举头望明月举头望明月举头望明月，，低头思故乡低头思故乡低头思故乡低头思故乡”“”“”“”“月是故乡明月是故乡明月是故乡明月是故乡明”“”“”“”“海上生明月海上生明月海上生明月海上生明月，，鄜鄜鄜鄜天涯共此时天涯共此时天涯共此时天涯共此时”“”“”“”“今夜今夜今夜今夜州月州月州月州月，，闺中只独看闺中只独看闺中只独看闺中只独看”“”“”“”“我寄愁心与明月我寄愁心与明月我寄愁心与明月我寄愁心与明月””””等名句，只要诗能表现怀念故乡、怀念亲人的主题即可。【【【【原文原文原文原文DDDD】】】】故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中。。——[译文译文译文译文]]]]在明月之中，对已亡的故国真是不忍回首想念。““““不堪回首不堪回首不堪回首不堪回首””””透露了什么样的情感透露了什么样的情感透露了什么样的情感透露了什么样的情感？？？？ 【明确】今昔反差巨大，因而怕见眼前现实——月夜转入想象，设想同样春风吹拂的故国该是如何呢？这是痛惜故国残破，还是后悔当日纵情声色，怒杀谏臣（潘佑、李平）？ 上阙写眼前实景，春花秋月并不因为人事的变迁而有丝毫变化，面对依旧美好的自然景色，不由得想起故国美好生活，因而无数往事无数痛苦涌上心头，因而怕见眼前现实——东风吹拂的月夜转入想象，设想同样春风吹拂的故国该是如何呢。【【【【原原原原文文文文EEEE】】】】雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在，，只是朱颜改只是朱颜改只是朱颜改只是朱颜改。。——[译文译文译文译文]]]]精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在吧，只是那朱红的颜色该是已然改变。[JJ ]雕栏玉砌：雕花的栏杆、玉砌的台阶，指宫殿。朱颜改：红颜改变了，即（宫女）颜容变得憔悴了。红颜，少女的代称，这里指南唐旧日的宫女。哪个字可以作为全词的哪个字可以作为全词的哪个字可以作为全词的哪个字可以作为全词的““““诗眼诗眼诗眼诗眼””””？？？？

【明确】““““只是朱颜改只是朱颜改只是朱颜改只是朱颜改””””的““““改改改改”字，改变的不仅仅是““““朱颜朱颜朱颜朱颜”，还有人的地位（由国之君沦为阶下囚）、人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。下阕起始这两句是想象中的故国的样子：故国凄凉，物是人非，不由勾起万端愁绪，前六句的章法是三组对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，富于哲理意味，感慨深沉。在这几句中，““““何时了何时了何时了何时了””””““““又东风又东风又东风又东风”“”“”“”“应犹在应犹在应犹在应犹在””””一脉相承，专说人生之短暂无常。如此回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨之感。【【【【原文原文原文原文FFFF】】】】““““问君能有几多愁问君能有几多愁问君能有几多愁问君能有几多愁？？？？恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流””””。。—— [译文译文译文译文]]]]试问您，心中能有多少愁？正像一江春水向东流。[JJ ]问君：问您，实是作者自问。这一句是名句这一句是名句这一句是名句这一句是名句，，好在哪里好在哪里好在哪里好在哪里？？？？

【明确】生动、贴切的比喻，使抽象的感情形象化。李煜别有创意地从正面用波涛滚滚的长江比喻他无穷无尽的哀愁，生动贴切，写出愁恨的深长，浩渺，无边无际。意境博大，感慨深沉，具有极强的感染力，成为千古传诵的名句。这9个字，确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了，并赋予无形的愁以质感和形象。人生啊人生，不就意味着无穷无尽的愁苦吧？一个处于刀俎之上的君主的亡国之恨，是史所罕见的。用““““一江春水一江春水一江春水一江春水””””来比喻愁苦，跟南唐故国金陵在长江边的事实相契合，道出对故国的怀念和亡国之苦。作者把即景抒怀和抚今追昔自然交织在一起，形成心潮的波澜起伏而抒发感情。““““何时了何时了何时了何时了””””充满哀怨；““““知多少知多少知多少知多少””””感慨无穷；““““又东风又东风又东风又东风””””织进复杂的心情；““““回回回回首首首首””””而““““不堪不堪不堪不堪””””，沉痛已极；““““应犹在应犹在应犹在应犹在””””的推测，出自辛酸的眷恋；“朱颜改朱颜改朱颜改朱颜改””””的悲叹，满腹凄凉。前面六句，句句言愁，而无一个愁字。直到最后，才取滔滔不尽的江水为喻，尽情地倾吐满腔的悲愁。这是以水喻愁的名句，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。这两句充满悲恨凄楚的感情色彩，其感情之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切、冲决而出之势。诗人这种纯真深挚感情的全心倾注，让他为此付出了生命，但也在中国文学史上留下了这样的不朽篇章。法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝的诗歌。”此不朽篇章是纯粹的眼泪。[小结]李煜后期的词发自内心，写的是从未有人写过的作为亡国之君的故国之思，而词中流露的，又主要是追惜年华、感慨人事变迁无情、哀叹命运等容易引起普通人共鸣的情绪，因此艺术感染力大大加强；更由于他采用了唐五代词人少用的白描手法，以清新的语言写情，因而形成了他独特的风格，使他成为我国词史上一流的大家。

本词由写眼前之景，转入虚写故国明月，再由虚写想象中故国图景，转入实写词人现实之愁。整首词感情跌宕起伏，感人至深。通篇采用问答法，以问起，以答结，刻画词人悲恨相续的心理活动。词人把抽象的感情形象化。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是流传千古的名句。虚实相映虚实相映虚实相映虚实相映

起伏跌宕起伏跌宕起伏跌宕起伏跌宕

问起答结问起答结问起答结问起答结

故国之思故国之思故国之思故国之思，，亡国之恨亡国之恨亡国之恨亡国之恨，，感情形象化感情形象化感情形象化感情形象化

关于练习

一 略 二

王国维评价李煜的词说：“尼采谓：‘一切文学，余爱以血书者。’后主之词，真所谓以血书者也。”(《人间词话》)试联系作者的身世，结合这首词，谈谈你对这种评价的理解。设题意图

本题意在帮助学生体会《虞美人》的言外之意、韵外之旨，并让学生认识到词人的经历和词情的关系。参考答案

李煜生于异元元年(937)，当时正是南唐盛世。他25岁(961)在金陵继承父亲的王位，成为南唐君主。当时是宋太祖建隆二年，南唐已经是宋国的属国。他当政期间，沉湎声色，不思国事，逃避现实。李煜在位15年，975年冬，他39岁的时候蒙羞投降，随军北上，在宋都汴梁过了约三年的囚居生活，于宋太宗太平兴国三年(978)去世，死时42岁。《虞美人》写于他被俘之后、软禁汴京时期，据说《虞美人》引动了宋太祖的杀机，导致李煜被牵机药毒死。李煜被俘之后的词作不同于前期摹写宫廷生活的艳情作品。亡国被俘，对于他来说，是生活中的巨大转折。李煜本是具有纯真气质的诗人，向往渔夫那种“一壶酒，一竿身”的逍遥生活，向往佛教境界中超脱尘梦的解脱。南唐灭亡后，他从一个一国之君成为阶下囚，这种“天上人间”的巨大落差在李煜敏感；懦弱的心灵上留下了巨大的创伤。所以李煜后期的词作字字血泪、感慨深重。王国维评价后主之词“真所谓以血书者也”，正是看到了李煜以纯真的悲情表现出来的身世之痛、家国之悲、无限愁闷。《虞美人》中表现出来的盼望春花秋月早日了结的绝望之情，回首故国物是人非的凄凉悲慨，像春水那样奔流不息、汪洋恣肆的愁绪，都浸透了词人的血泪。没有惨痛的人生经历，就写不出饱含血泪的作品，也就不可能打动人的心灵。正所谓“文章憎命达”，“国家不幸诗家幸”。

三

讨论：这首词和李煜同时所作另一首《浪淘沙》各抒发了怎样的个人情感?又分别说出了哪些人生共通的体验7

．

浪淘沙-帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。设题意图本题为延伸阅读和比较阅读，主要引导学生准确细腻地体悟词情，并让学生认识到好的作品总是能够表达出宇宙人生的普遍情感，无论时代如何变迁，都会引起读者的共鸣。参考答案《虞美人》主要抒发词人对屈辱的囚徒生活的无比厌烦和满腔愁绪；《浪淘沙》主要抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国破家亡的千古憾恨。《虞美人》中，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”所表达的物是人非的感慨，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”所表现的绵绵不绝的愁绪，《浪淘沙》中，“梦里不知身是客”所表达的梦醒之间身份错位的漂泊无依之感，“别时容易见时难”所表达的离别之痛，“流水落花春去也，天上人间”所表达的繁华不再、人生无常的无奈，都是人生共通的体验。

不要求有统一答案，只要学生能够根据自己的人生体验说出一二即可。浪淘沙浪淘沙浪淘沙浪淘沙①①①①

【【【【南唐南唐南唐南唐】】】】李煜李煜李煜李煜

帘外雨潺潺帘外雨潺潺帘外雨潺潺帘外雨潺潺，，②②②②

春意阑珊春意阑珊春意阑珊春意阑珊。。③③③③

罗衾不耐五更寒罗衾不耐五更寒罗衾不耐五更寒罗衾不耐五更寒。。④④④④

梦里不知身是客梦里不知身是客梦里不知身是客梦里不知身是客，，⑤⑤⑤⑤

一晌贪欢一晌贪欢一晌贪欢一晌贪欢。。⑥⑥⑥⑥

独自莫凭栏独自莫凭栏独自莫凭栏独自莫凭栏，，无限江山无限江山无限江山无限江山，，别时容易见时难别时容易见时难别时容易见时难别时容易见时难。。流水落花春去也流水落花春去也流水落花春去也流水落花春去也，，天上人间天上人间天上人间天上人间。。

【注释】 ①此词原为唐教坊曲，又名《浪淘沙令》、《卖花声》等。唐人多用七言绝句入曲，南唐李煜始演为长短句。双调，五十四字（宋人有稍作增减者），平韵，此调又由柳永、周邦彦演为长调《浪淘沙漫》，是别格。

②潺潺：形容雨声。

③阑珊：衰残。一作“将阑”。

④罗衾（音亲）：绸被子。不耐：受不了。一作“不暖”。

⑤身是客：指被拘汴京，形同囚徒。

⑥一晌（音赏）：一会儿，片刻。贪欢：指贪恋梦境中的欢乐。。

【【【【品评品评品评品评】】】】

此词上片用倒叙手法，帘外雨，五更寒，是梦后事；忘却身份，一晌贪欢，是梦中事。潺潺春雨和阵阵春寒，惊醒残梦，使抒情主人公回到了真实人生的凄凉景况中来。梦中梦后，实际上是今昔之比。李煜《菩萨蛮》词有句：““““故国梦重归故国梦重归故国梦重归故国梦重归，，觉来双泪垂觉来双泪垂觉来双泪垂觉来双泪垂””””。所写情事与此差同。但《菩萨蛮》写得直率，此词则婉转曲折。词中的自然环境和身心感受，更多象征性，也更有典型性。下片首句““““独自莫凭栏独自莫凭栏独自莫凭栏独自莫凭栏””””的“莫莫莫莫”字，有入声与去声（暮）两种读法。作““““莫凭栏莫凭栏莫凭栏莫凭栏”，是因凭栏而见故国江山，将引起无限伤感，作““““暮凭栏暮凭栏暮凭栏暮凭栏””””，是晚眺江山遥远，深感““““别时容易见时难别时容易见时难别时容易见时难别时容易见时难””””。两说都可通。““““流水落花春去也流水落花春去也流水落花春去也流水落花春去也””””，与上片““““春意阑春意阑春意阑春意阑珊珊珊珊””””相呼应，同时也暗喻来日无多，不久于人世。““““天上人间天上人间天上人间天上人间””””句，颇感迷离恍惚，众说纷纭。其实语出白居易《长恨歌》：““““但教心似金钿坚但教心似金钿坚但教心似金钿坚但教心似金钿坚，，天上人间会相见天上人间会相见天上人间会相见天上人间会相见。。””””“天上人间”，本是一个专属名词，并非天上与人间并列。李煜用在这里，似指自已的最后归宿。应当指出，李煜词的抒情特色，就是善于从生活实感出发，抒写自已人生经历中的真切感受，自然明净，含蓄深沉。这对抒情诗来说，原是不假外求的最为本色的东西。因此他的词无论伤春伤别，还是心怀故国，都写得哀感动人。同时，李煜又善于把自已的生活感受，同高度的艺术概括力结合起来。身为亡国之君的李煜，在词中很少作帝王家语，倒是以近乎普通人的身份，情上相互沟通、唤起共鸣的因素。《虞美人》（春花秋月何时了春花秋月何时了春花秋月何时了春花秋月何时了）如此，此词亦复如此。即以““““别别别别时容易见时难时容易见时难时容易见时难时容易见时难””””而言，便是人们在生活中通常会经历到是一种人生体验。与其说它是帝王之伤别，无宁说它概括了离别中的人们的普遍遭遇。李煜词大多是四五十字的小令，调短字少，然包孕极富，寄慨极深，没有高度的艺术概括力是做不到的。李煜的后期词以一个亡国之君和囚徒的身份出现在词中，或怀念故乡美景，或思念已逝故人，或抒写亡国之痛，或抒发愁苦情绪。读了他的词，就仿佛见到了李煜其人、他那种撕心裂肺、悔恨不已、绝望悲愤的情感，使人心颤，让人心碎。李煜将个人的遭遇转化为人类的命运，表达了作为万物之灵的人类均无法逃避的那股忧患情绪，正代表了千百年来失意的人们共同的心理特点、所以历代人们将他视为知已。李煜也还是通过这些意象的描写、赋神、寄情、托志完成了他景情交融的目的，在达到意象美的同时，也提高了意境美的涵养，提高了他词的词境效果，使其词艺术美感更加充沛。在李煜词中，无论写月还是写水、无论写渔父还是写歌女，无论是写自己的所见还是自己本身，他都是认真的，都是含情的，他试图通过这些丰富的意象，向人们倾诉他生命中的息怒与哀乐、丑和美，激情与岁月。李煜词由于重视写梦景、写情景、写夜景，使其词具有一种朦胧的艺术美。特别是写梦境，李煜几乎写得很绝很美。作为一个艺术家，一个多愁善感、神思敏锐的词人，李煜是寂寞的，他是一个孤独的精神流浪者。文学家的善感敏锐，艺术家的天真纯情，使得他对人生的阴晴圆缺，有超出常人的体验。他那纵情的生活，也正是为了拥有片刻的欢乐、企图以片刻的欢乐来抵御无常的人生。李煜认为，要摆脱痛苦，只有沉浸在梦中来寻找精神的解脱。《浪淘沙》中：“梦里不知身是客”等梦境的描写既拓展了意境，又创造了朦胧的意境效果，正像中国山水画中山与云的结合，漂渺自然，神奇多变，时隐时显，使词的意境有了朦胧色彩，有了含蓄美，又增添了抒情主旨，情真意切。这种梦态的写作和梦境的描写，使李煜词的意境既朦胧宏大，又优美感人，特别是在艺术美感上达到了景情交融，人物、景、情的和谐互通。正如王国维所言：“词至李后主，而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。” 附：链接释字 1．花间犹（仍然，还）伤（损伤）促（小,狭窄）碎（琐细;繁杂），至南唐李王父子而妙（精妙美好）矣。2．花间之词如古玉器，贵重而不适用；宋词适用而少质重（实密厚重）；李后主兼有其美，更饶烟水迷离．．（模糊不明，难以分辨）之致（意态，情况）。3．词至李后主，眼界（目力所及的范围,借指见识的广度）始大，感慨（感触，感叹）遂深，遂变伶工之词（特点一 美女唱 特点二 唱美女）而为士大夫之词（即文人的自我抒情之作）。