印度第二课时教案_第三节印度教案

印度第二课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三节印度教案”。

我们先回顾一下上节课学习的内容，上节课我们了解到印度的地理位置，我们请几位同学来读图回答。师：指图提问

（印度半岛 孟加拉湾 阿拉伯海 印度洋 喜马拉雅山 恒河平原 德干高原）师：哪一条重要的纬线经过印度（北回归线）

师：那印度以什么气候类型为主呢？（热带季风气候）

师：回忆一下印度1月和7月的季风 生填空

师：季风不稳定，印度水旱灾害频繁

师：水旱灾害频繁使印度的粮食生产很不稳定。下面我们来了解一下印度的农业，首先印度主要的粮食作物是什么呢？ 读图：

生：水稻和小麦

小组合作35页活动题 学生活动

师：展示

阅读材料 两次绿色革命

（承转）印度的农业经过两次绿色革命之后，不仅提高了粮食产量，而且改善了环境，那印度的工业是什么情况呢？下面我们来了解印度迅速发展的服务外包企业。师：什么是外包呢？（投影外包的含义）（投影了解外包的过程）

（投影展示印度外包在国际的地位）学生自学完成填空

印度的软件外包发展非常迅速（展示图7.46）阅读材料

师：班加罗尔是印度高新技术的发源地，下面我们一起来认识一下班加罗尔 下面请同学们小组合作，读图7.45分析印度软件外包产业空间分布的变化特点 学生活动

南京雨花区外包服务园 本节小结

印度软件外包视频