一年级体育上册 第8课游戏、广播操教案_第八套广播体育课教案

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游戏、广播操

第 8 课时 学习阶段：水平一

学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操 学习步骤：

一、自主游戏、充分体验

教师活动：

1、组织学生集队

2、提出游戏要求，参与学生游戏。

3、教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求：小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神气。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴

3、在儿歌的提示下，正确做出动作。组 织：五路纵队、自由分散在规定的场地内 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、比比学学，掌握基本体操

重 点：整节操的完整动作 难 点：节奏的调整

教师活动：

1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、根据本节操的特点分成三段进行教学

3、鼓励学生学习、表演、点评。

4、组织学生柔韧放松。

学生活动：

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。

2017.3.1 最新版

3、复习游戏：小兔采蘑菇

4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。

6、按老师要求听音乐柔韧放松。

7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

组 织： 五路纵队、分五小组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机

课后小结： 配上儿歌的踏步学生动作有了明显的改观，很多学生在说到抬起腿时就自觉地抬起了腿，在说到摆起臂时也不由自主地加大了摆臂，因为儿歌都是三个字的，类似于一二一口令，学生控制节奏也不错，不过在练习中我发现，学生还是要多鼓动，有了儿歌还要加上鼓动性的语言来激励学生，他们的兴趣才真叫好。

2017.3.1