人体部位 聋儿语训教案._聋儿45岁的语训教案

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东海县音睿康复中心 听力残疾儿童康复训练教案

班级 聋康小班 任课教师 王永莉 科目 语言认知

时间 2012.4.9 受训人数 13 训练地点 教室

训练内容 人体部位 头 肩膀 手 脚

1.能认识并能用口语表达“头、肩膀、手、脚”；提高“t、b、j ”的发音质量，训练目标

2.听懂简单的问句或者指令，指出身体部位 3.能模仿简单句子：这是我的**。

重点难点 听懂简单的问句或者指令，指出身体部位

教学准备 词语卡片 启智博士 词语训练大图片

一、组织教学

二、发音器官训练

1、唇舌操

2、唱音练习

教学步骤及

三、复习词语“手、脚”

方法

1.和老师一起唱儿歌《小手拍拍》；

2.对脚游戏，练习说“大脚、小脚、左脚、右脚”

四、新授

1.学习新词“头、肩膀”

（启智博士训练仪器——词语训练）1）点击小喇叭，模仿发音 2）教师正音 3）认读词语卡片

4）找出身体部位，说一说。

2..模仿练习句子;这是我的头。（手、脚、肩膀）五.听辨游戏

1.听辨词语，指出身体部位

2.听懂简单的问句或者指令，指出身体部位

训练效果评价 C多数孩子能做到（）D全部孩子能做到（）

A少数孩子能做到（）B半数孩子能做到（√）