粤教版必修一物理教案之第二节时间位移(修改)_粤教版物理必修1教案

2020-02-29 教案模板下载本文

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第二节时间位移

【三维目标】

[知识与技能] 1．知道时间和时刻的区别和联系；

2．通过大量实例和问题，每一个学生都会确定位移并会计算位移；

3．通过对位移的学习，明确“象位移一样的有大小，又有方向的物理量”叫矢量，对矢量的更重要的性质将随着后面的学习而深入理解。

[过程与方法] 通过老师或学生做演示实验，学生分组讨论，自行解释解释现象并从中提炼出知识，形成概念；并会计算位移并能都能体会到位移的矢量性；

[情感态度与价值观] 小组合作学习能让每个同学体会到责任和义务以及尊重，学会从别人那学到长处并体会欣赏别人和帮助别人的乐趣，并学会倾听，为学生逐渐形成严谨的科学态度进行点滴积累。

【教学重点】

位移的概念及其与路程的区别

【教学难点】

时间与时刻的区别．

【教学方法】

启发式、互动式．【课时安排】

1课时

【教学过程】

[复习提问]

1、如何理解参考系？

2、如何理解质点？做平动的物体都可以看作是质点吗？做转动的物体都不能做质点吗？ [新课导入] 几点钟开会，几时上课，几点发车……

这都是时刻，而会议长达2个小时，这是从开始到结束的实践间隔等等。

[新课教学]

一、时刻、时间间隔（也称时间）

这两个物理量与我们交往太密切了。根据同学们各自的理解，举一些关于时间、时刻的例子。

物体的运动总是伴随着时间和空间而进行.在表示时间的数轴上，时刻表示一个点，而两个点之间（即两个时刻之间）对应的线段上课下上课课下课45min45min表示时间间隔, 简称时间.10min 1 上面的时间轴表示上午前两节课开始和结束的时刻及两节课和课间休息持续的时间间隔.时间的国际计量单位是秒、分、时，它们的符号分别是s、min、h.时间单位是国际单位制中的七个基本单位之一。常用秒作单位。

二、位移 1．位移（S）

运动物体（质点）从始位置指向末位置的直线长度和方向叫做物体的位移。

关于位移要弄清以下几点：

“位置”在几何图上对应的是点，位移就是针对始末这两个位置而言的，它与路径无关。

位移具有大小和方向，是矢量。直线长度表示物体位置变化的大小。直线的方向表示位移的方向。2．路程

物体（质点）运动过程中所通过的实际轨迹的长度叫路程。很明显：路程是标量，只有大小没有方向。

路程是沿质点运动轨迹计算的实际长度，与路径有关。由此可见位移与路程是两个完全不同的物理量。

3．位移和路程的关系（1）位移和路程的区别

位移是矢量：有大小和方向，路程是标量：总是正值。（2）位移和路程的联系

一般情况下，路程大于位移的大小，只有做直线直进运动物体的位移的大小才等于路程。

位移是一个很重要的概念，有了位移就可以确定运动物体的位置，今后要讲的速度、加速度、功等都是建筑在位移的基础上的。路程是建立在路径的基础上的。路径就是物体运动的轨迹，我们通常将物体运动分类就是以运动轨迹为依据的。4．矢量和标量：

标量是指只有大小，没有方向的物理量。如：质量、时间以及我们这里学习的功等。与它相对应的是矢量，矢量是指既有大小又有方向的物理量，如力、位移、速度、等等。学生实验：练习使用打点计时器