法制课教案 参赛教案_小学法制赛课教案
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课题：法律伴我成长
教学目标：
1． 情感、态度、价值观：
通过本课能有效增强学生的依法自我保护的意识，关心家庭、关心学校，关心社会的情感；充分理解四大保护的内涵，从而能够主动配合四大保护，健康成长；增强学生学法、懂法、守法意识，自觉树立法治观念，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。2． 知识与能力：
1．未成年人保护的必要性；未成年人四大保护的重要性； 2．了解未成年忍学法、懂法、守法与依法维权的关系； 3．理解维护未成年人合法权利的必要性；
4.未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力的重要；
能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力；自主归纳知识的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问题的能力。理解法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性。教学过程
导入： FLASH展示：让学生形象的理解法律与我们的生活息息相关。初步形成我们的生活离不开法律的意识。主要流程：
案例分析1：《小雨的故事》及保护伞形象的分析，讨论社会中的一些不良诱惑、不良现象对未成年人构成了侵害，保护伞的层层展示，让学生形象了解四大保护、相关法律、法规为未成年人的健康成长构建非常完美的“保护伞”。案例分析2：少管所的事例呈现：
师生共同分析：未成年人需要法律给予特殊保护和关注的原因。你说我说大家说：
通过生活中较为常见的侵权现象的展示，为学生营造学法、懂法，依法维权的重要性及维权的方式。听听你的好主意：
联系所学的法律知识，对自己所受到的良好保护与关怀表达感激之情，同时对家庭与学校保护中存在的困惑、问题寻找对策。联系实际，为和谐家庭、和谐校园的创建营造良好的氛围，教师因势利导可让学生为和谐家庭、和谐校园提出合理化建议。
《今日说法》中学女生为何神秘失踪及合作探究一
结合《今日说法》中学女生为何神秘失踪的原因分析？导入合作探究一 请同学们分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不正确之处。谈一谈三人行为的共同点是什么？2.为预防此类事件的发生，家庭、学校、社区及个人应采取哪些应对措施？
共同点：缺乏法律知识、法治观念，1.家庭：应当用健康的思想和品行教育未成年人，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.学校：进行法制宣传教育，规范学生的言行，加强管理，要求他们在校遵守校纪校规，严格作息制度。
3.社区：创立未成年人健康成长的社会环境，大力整顿学校周边环境，为未成年人的健康成长创立一个和谐的社会氛围。
4.个人：加强道德修养，规范自己的言行，争做一个好少年、好子女、好学生、好公民。合作探究二 观看漫画，结合所学知识回答问题。父母将要采取的做法是否正确？为什么？
不正确。父亲以牙还牙，采取的是非法手段，不懂得依法维护自己的合法权益。（或法律意识淡薄，不知法、不懂法）母亲忍气吞声，息事宁人，法律意识淡薄，缺乏维权意识。（不能用法律武器维护自己的合法权益）
国家修法净化未成年人健康成长环境 《皓月网吧》的惨剧给了我们什么启示？ 师生共同总结：国家必须加强立法工作、加大执法的力度，未成年人必须树立法治意识和法治观念；未成年人的健康成长是全社会的共同责任，家庭、学校、社会、司法的重要性以及未成年人自身的自我保护意识和能力的提高起着决定性作用。
合作探究三 结合三位女生的事迹，分析学习她们什么精神？ 1.你知道我国的法制宣传日是哪一天吗？
2.阅读上述材料后，你是怎样评价这三位女中学生的？我们要向她们学习什么？ 师生互动：
三位女中学生具有较强的法律意识和法治观念，能够勇于且善于同违法犯罪作斗争，能够运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益。引以为戒
“我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。”
———《一个抢劫死囚的忏悔》 利用这句话升华主题，教育学生要学法、懂法、护法，防微杜渐，预防和减少犯罪 课外实践
1.请同学们利用课外活动时间宣传《中华人民共和国未成年人保护法》。2.请你对 当前的“五五普法”宣传教育工作提几点合理化建议。
课件反思：
本节课的教学设计体现对进行学生的法治教育的主题。着力在于让学生了解法律和我们的学习、生活息息相关，尤其是未成年人的健康成长离不开法律的特殊关注和保护；特别强调了未成年人增强自我保护意识和能力是能否健康成长的关键。案例分析环节的安排中，案例的选取具有典型性，是学生学校、家庭、社会生活的再现，学生很熟悉，有话可说。同时，有些问题还有一定的思辨性，有助于培养学生辩证地分析问题的能力。本教学设计的另一特色在于一些开放性的问题的设问与活动安排，如“你说我说大家说”，“ 听听你的好主意”等，鼓励学生表达自己的观点与看法，培养了学生运用所学知识，分析解决具体问题的能力。
