四年级探究型课程教案_探究型课程教案
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四年级探究型课程教案 2006学年第二学期
第一课 寻找“粘斗士”
活动目的: 了解生活中的“粘斗士”。培养学生观察能力。活动过程： 1． “粘斗士”知多少
“粘斗士”有哪些种类？ 为什么“粘斗士”有这么多种类？
2． 了解“粘斗士”的秘密
还有哪些我们不知道的“粘斗士”？ 从哪些方面对“粘斗士”进行区分和归类？ 3．整理和总结
第二课 “糨糊粘斗士”诞生记
活动目的：
交流“糨糊粘斗士”制作过程。培养学生仔细观察的能力和动手能力。活动过程： 1.准备材料
材料：土豆、芋头、百合……，碘水 2.做糨糊
制作技巧和要领，注意事项 材料—搅碎—加水—熬煮 记录具体的制作过程 3.试试粘不粘
由于材料不同，糨糊的粘度不一 思考用什么方法判断糨糊粘不粘？ 4．评价和总结
第三课 侦察家庭垃圾
活动目的：
增长环保的知识、提高节约意识 活动过程：
1、制定侦察计划
明确侦察什么？ 明确侦察记录方法 2． 进行侦察 注意按时 3． 统计和分析
表格统计一周下来，家里的垃圾制造情况 谈谈看法 家里垃圾分类 4． 垃圾分类利用 5．交流“取经”
第四课 校园垃圾箱变身记
活动目的：
做学校小主人，提高环保意识 活动过程：
1、调查学校垃圾处理情况
交流分析
2、调查学校的垃圾箱
校园主要垃圾问题
现有垃圾箱使用情况 3． 给学校垃圾分类，设计新的垃圾箱
提示：可以模仿小区中的垃圾箱，根据学校具体情况垃圾箱还需一定完善。4． 确定垃圾箱的分布
首先以班级、年级为试点 5．小组交流，经验汇总
第五课 “红领巾文具店”开张啦
活动目的：
培养学生爱心，提高学生计划组织协调能力 活动过程：
1．以小组为单位调查我们接触到的各类学习用品 了解我们需要的文具种类
提示：小组之间可以做好不同的分工，调查时的提问单 2．小组交流
确定哪些文具是必需的？如果备货怎样备货比较合理？ 提示：注重实用性和价格的合理性 3．确定商品
列表确定向文具店推荐哪些文具？并写清进货说明和推荐理由 5．
评选总结
第六课 我也能当家
活动目的： 培养学生自立能力 活动过程：
1．接受任务，实地了解 任务：
当家考验---买到实惠好用的盒式面巾纸 超市调查：
面巾纸种类、用途
周围人们大多怎样挑选盒式面巾纸 2．作决定 质量好的？ 价格低的？ 包装漂亮的？ ……
思考：如果妈妈下次让你买卫生纸、手帕纸……你该怎么挑选呢？ 3．交流
最终你买的盒式面巾纸品牌、规格、价钱、抽数、选择的理由 5． 经验交流
遇到的难题，你解决的办法
第七课 爱心义卖会
活动目的：
提高学生团结协作的精神 提高学生活动筹备能力和爱心 活动过程：
1． 确定活动意义时间、活动具体组织人员 2． 确定义卖品 小组为单位讨论确定
提示：自己折的幸运心、自己画的画、不用的学习用品…… 3．估估价 确定估价的原则 3． 义卖活动开始
提示：如何将自己的义卖品推销出去？ 4． 评选“……之最” 提示：最佳广告
献爱心表现最积极者 推销最佳者
……
第八课 动物过得好吗
活动目的：
提高学生爱护动物，关注动物的意识 活动过程： 1.明确调查内容 明确调查途径 调查哪些动物 2．记录
观察（调查）到了什么 疑惑
提示：及时记录 3．对比分析
在动物园里和在大自然环境中动物生存有什么不同 4．交流总结
第九课 奇妙的动物仿生
活动目的：
使学生了解什么是仿生学，了解大自然与人类的密切关系。
活动过程：
1． 找一找 什么是仿生
人类从动物身上得到了哪些有益的启示？ 2． 整理材料
小组为单位汇总收集的材料，进行删选 3． 小报制作 小组为单位，确定分工 合作制作 提示：主题要明确 4．交流总结
第十课 救救濒危野生动物
活动目的：使学生能认识濒危野生动物，提高爱护动物、保护动物的意识 活动过程：
1、认识濒危野生动物
通过各种途径了解我国有哪些濒危野生动物？它们分布在哪些地区？
2．了解濒危的原因 了解原因 怎样拯救 3．发倡议书
讨论：我们能为濒危野生动物做些什么？ 倡议书怎么写？ 4．调查反馈，交流
倡议书发放后，大家反应怎么样？ 应采取哪些行动
第十一课 故事里的端午节
活动目的：
了解端午节，增强爱国情怀。活动过程： 1． 找故事
端午节的由来、习俗故事 提示：充分利用图书馆，上网查 2． 表演准备 小组讨论：表演什么
做哪些准备工作 怎样将角色演得惟妙惟肖？ 3． 合作表演 4．评选，小结
第十二课 巧手做龙舟
活动目的：
认识端午节，认识龙舟，提高动手能力 活动过程：
1．认识龙舟
提示：外形，组成部分及结构特点（上网或图书馆查阅）2．做龙舟准备 分组
讨论交流确定做怎样的龙舟 提示：
确定制作特色，选择制作材料 3．小组合作制作龙舟 4．成果展示 5．评选总结
第十三课 端午小考场
活动目的：
增加关于端午节知识，增强风俗文化知识 活动过程： 1．活动准备 确立主持 活动形式 2．收集资料 提示：
关于端午节的诗词 关于端午节的习俗 ……
4． 设计竞赛提
思考：怎样出题能让大家对端午节的了解更多、更全面？ 提示：问答题、判断题、选择题、连线题等多种形式 5． 竞赛现场 确定规则
（竞赛环节的安排，胜负决定规则）6．交流总结
第十四课 关注缺电
活动目的：
提高节能意识，关注能源问题 活动过程： 1．讨论
夏天即将来临，会不会在高峰时段出现缺电现象？
2．准备采访的问题
关于缺电问题大家想了解什么问题？ 哪些问题需要通过采访才能弄明白？（提示：讨论后可通过列表归结）4． 小采访
寻找资源，生活中有没有发电厂、供电局的叔叔阿姨 确立采访途径，采访时问什么问题？ 采访时注意什么问题？ 5． 整理采访 缺电问题你了解多少？ 6．交流总结
第十五课 家庭节能小贴士
活动目的： 增强节能意识 活动过程： 1． 搜集节能小窍门
可以问问身边的人有哪些节能小窍门？ 从网上收集学习 2． 制作小贴士
参照节能小窍门，在家里、学校里哪些地方可以在节能上做些什么？ 用哪些小贴士来提醒自己和别人？ 3． 小组交流
贴了小贴士后家里和学校里用电情况怎样？ 4． 讨论交流
评价自己做得情况如何？
父母、同学、老师对你做的小贴士有怎样的评价？
