儿童画教案_儿童画活动教案
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儿童绘画教案
一、教材的分析与教材处理
1、教材的地位与作用
该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童绘画，培养学生真、善、美的思想品德。
2、教学目标
知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。
能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。
德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。
情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的绘画欲望。
3、重点与难点
教学重点：儿童画的绘画方法
教学难点：如何进行儿童画绘画基础和绘画方法，提高儿童绘画能力和创造性思维
二、教学方法，教学手段
针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。增强了学生的绘画欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。
三、教学过程
1、新课导入
（本课）我采用“激发情趣式”或“儿童歌曲”或“教师讲故事”的导入形式，激发学生的学习绘画兴趣。
2、新课讲解
通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画的有关知识，激发学生的绘画欲望，为绘画打下扎实的基础，为以后的绘画创作作铺垫。
3、练习反馈
学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强绘画信心，可任意绘画出一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品讲解（采用学生自评的方式）
5、本课小结
通过以讲故事的形式或者同学表演幽默小品等方式，为下节课绘画提供素材（留作业）
总之，本课教学注重对学生兴趣及能力的培养，充分发挥儿童的观察能力、想象能力和创造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，并告诉学生，作画的题材不难寻，只要有敏锐的感知心：作画的方式也不难，只要勇于尝试与创新，同时在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提宝贵意见。
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